用评价的杠杆撬动学习物理的积极性

普通高中新课程教学指导意见中明确指出，无论是对教师的教学评价还是对学生的学习评价都应强调发展性的评价观．突出评价的多元性、互动性、激励性、可行性．在此我只谈一谈在实际的物理教学中，教师对学生的良好评价在物理教学和物理成绩提高中所起的作用．

气体状态方程的技巧性应用

气体状态,是定量气体存在的客观表现方式.一个确定状态对应一定质量的气体,一定质量的气体存在无数个可能的状态.状态方程,就是反映这无数个可能状态间所遵循的关系.把握并充分利用气体状态存在的这种特点,处理问题时对气体的状态适当选取、牢固把握、重新构建是技巧性地应用状态方程解决问题的常用方法.

容易产生疑惑的几例“力与运动”问题

处理“运动和力”问题时，由于经验和认知程度的差异，或受前非科学概念的干扰，在一些简单的问题情境中往往会产生疑惑或模糊的认识。对此，需做深入的剖析，以实现对知识全面、准确、系统的理解。