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不同穗型冬小麦品种茎秆抗倒性能分析
被引量:
4
1
作者
谢家琦
李金才
+5 位作者
魏凤珍
金男男
廖晓芬
杨丽敏
张振环
程威龙
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009年第5期1948-1949,1975,共3页
[目的]为冬小麦高产抗倒栽培及育种策略提供参考依据。[方法]在大田条件下选用3个不同穗型冬小麦品种,分析其茎秆抗倒性能及产量。[结果]结果表明,重穗型品种兰考矮早8茎秆基部节间特征较好,符合抗倒株型的形态指标,但是个体的健壮弥补...
[目的]为冬小麦高产抗倒栽培及育种策略提供参考依据。[方法]在大田条件下选用3个不同穗型冬小麦品种,分析其茎秆抗倒性能及产量。[结果]结果表明,重穗型品种兰考矮早8茎秆基部节间特征较好,符合抗倒株型的形态指标,但是个体的健壮弥补不了群体的不足,因此产量不高;中间型品种周麦18节间充实度高、机械强度大,因而有一定抗倒能力;多穗型品种豫麦49基部节间特性及其抗倒能力居中,但是群体较大,弥补了个体的不足,因而产量较高。[结论]不同穗型的小麦品种只要群体适宜,都有一定的抗倒伏能力且获得高产。
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关键词
穗型
冬小麦
茎秆
抗倒
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职称材料
小学生数学课后作业研究
2
作者
金男男
《新校园(上旬刊)》
2015年第4期191-191,共1页
数学课后作业是小学生学习生活的重要组成部分,是小学生记忆、理解所学知识的常规途径,也是教师收集反馈信息、反思教学工作的重要方法。笔者希望了解数学课后作业的现状,如设计、布置、批改等方面,发现其中的问题,再辅以学生和家长调查...
数学课后作业是小学生学习生活的重要组成部分,是小学生记忆、理解所学知识的常规途径,也是教师收集反馈信息、反思教学工作的重要方法。笔者希望了解数学课后作业的现状,如设计、布置、批改等方面,发现其中的问题,再辅以学生和家长调查,通过研究,提出建议。
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关键词
数学课后作业
分层作业
多种形式作业
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职称材料
题名
不同穗型冬小麦品种茎秆抗倒性能分析
被引量:
4
1
作者
谢家琦
李金才
魏凤珍
金男男
廖晓芬
杨丽敏
张振环
程威龙
机构
安徽农业大学农学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009年第5期1948-1949,1975,共3页
基金
国家"十一五"科技支撑计划重大项目(2006BADO02A07-1)
国家粮食丰产科技工程(2006BAD02A)资助
文摘
[目的]为冬小麦高产抗倒栽培及育种策略提供参考依据。[方法]在大田条件下选用3个不同穗型冬小麦品种,分析其茎秆抗倒性能及产量。[结果]结果表明,重穗型品种兰考矮早8茎秆基部节间特征较好,符合抗倒株型的形态指标,但是个体的健壮弥补不了群体的不足,因此产量不高;中间型品种周麦18节间充实度高、机械强度大,因而有一定抗倒能力;多穗型品种豫麦49基部节间特性及其抗倒能力居中,但是群体较大,弥补了个体的不足,因而产量较高。[结论]不同穗型的小麦品种只要群体适宜,都有一定的抗倒伏能力且获得高产。
关键词
穗型
冬小麦
茎秆
抗倒
Keywords
Spike-type
Winter wheat
Stem
Lodging resistance
分类号
S512.1 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
小学生数学课后作业研究
2
作者
金男男
机构
鞍山师范学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第4期191-191,共1页
基金
鞍山师范学院大学生科技创新基金项目
文摘
数学课后作业是小学生学习生活的重要组成部分,是小学生记忆、理解所学知识的常规途径,也是教师收集反馈信息、反思教学工作的重要方法。笔者希望了解数学课后作业的现状,如设计、布置、批改等方面,发现其中的问题,再辅以学生和家长调查,通过研究,提出建议。
关键词
数学课后作业
分层作业
多种形式作业
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同穗型冬小麦品种茎秆抗倒性能分析
谢家琦
李金才
魏凤珍
金男男
廖晓芬
杨丽敏
张振环
程威龙
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2009
4
下载PDF
职称材料
2
小学生数学课后作业研究
金男男
《新校园(上旬刊)》
2015
0
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职称材料
已选择
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参考文献
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