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大学英语教学人文环境的建构 被引量:1
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作者 彭逢春 金益云 《教师》 2013年第32期72-73,共2页
大学英语教学必须确立“教为主导,学为主体”的“双主体”教学理念,采用“支架式课堂教学”“计算机网络自主学习”与“合作学习”相结合的教学模式,树立人文关怀意识,关注学生个体个性的发展,全面推行人文素质教育,培养全面发展的高素... 大学英语教学必须确立“教为主导,学为主体”的“双主体”教学理念,采用“支架式课堂教学”“计算机网络自主学习”与“合作学习”相结合的教学模式,树立人文关怀意识,关注学生个体个性的发展,全面推行人文素质教育,培养全面发展的高素质人才. 展开更多
关键词 建构主义理论 人文环境建构 大学英语
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英语中词或词组的缩略
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作者 金益云 《语言教育》 2001年第3期18-19,共2页
语言以简为贵。英语中缩略法是现代英语中一种主要的构词手段。它的特点是造词简练,使用简便,这与现代生活的快节奏、高效率是一致的。因此,掌握这类词对于一个英语学习者来说是非常重要的。
关键词 构词手段 缩略词 类词 造词 固定搭配 likely 拼缀词 ADVERTISEMENT 大学外国语 重读音节
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从圣经原型解读《幸福》
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作者 吴群涛 金益云 《四川外语学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第2期33-36,共4页
圣经文化传统对曼斯菲尔德的创作产生了潜移默化的影响。她利用神话史诗所提供的隐喻和象征作为表现现代社会的工具,通过《幸福》从伊甸园神话中建构起了贝莎的花园,以亚当、夏娃和蛇为原型来展开现代伊甸园里的罗曼司。梨树和月亮这... 圣经文化传统对曼斯菲尔德的创作产生了潜移默化的影响。她利用神话史诗所提供的隐喻和象征作为表现现代社会的工具,通过《幸福》从伊甸园神话中建构起了贝莎的花园,以亚当、夏娃和蛇为原型来展开现代伊甸园里的罗曼司。梨树和月亮这两个原型意象的巧妙应用,暗示“夏娃的堕落”无可避免,现代女性觉醒后仍不知路在何方,表达了作家的困惑,也是时代的写照。 展开更多
关键词 凯瑟琳·曼斯菲尔德 《幸福》 圣经原型 原型意象
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“从奴隶到将军”——简·爱的身分简析
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作者 金益云 《湘潭大学社会科学学报》 2000年第3期79-81,共3页
简·爱是一个出身卑微、自幼对所生活的男权社会有一种直觉的下层女性。她虽生活在一个金钱和地位似乎是万能的社会 ,但她不甘与命运妥协 ,勇于同不公正的待遇抗争 ,最终从受奴役的姿态上升到了操纵他人的地位 ,实现了她的身份的彻... 简·爱是一个出身卑微、自幼对所生活的男权社会有一种直觉的下层女性。她虽生活在一个金钱和地位似乎是万能的社会 ,但她不甘与命运妥协 ,勇于同不公正的待遇抗争 ,最终从受奴役的姿态上升到了操纵他人的地位 ,实现了她的身份的彻底改变。 展开更多
关键词 简·爱 英国 小说 《简·爱》 人物形象分析
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谈影响语言的正确理解与表达的因素 被引量:2
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作者 李璐 金益云 《娄底师专学报》 2001年第3期80-82,共3页
语言的正确表达 ,建立在对语言的正确理解的基础之上 ,正确理解语言要对其句法、语义以及歧义句进行仔细分析及慎重处理。遵循基本的言语规范 ,了解社会、文化习俗对语言的影响 ,掌握语言生成规律 ,达到完善表达语言。
关键词 语言生成 语境 语义分析 言语行为 语言规约 正确理解 正确表达
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