专升本大学英语课堂教学模式新探

大学英语教学改革正在各高校如火如荼地展开,而对专升本,尤其是非英语专业的英语教学的重视程度显然不够。纵观专升本英语教学的现状,由于学生的年龄、个人素质、英语水平、考试制度、教授环境等主客观因素,与在校本科生的英语教学还有着诸多不同,为此必须找出一套因地制宜、紧密切合专升本学生需要的英语教学模式。

浅谈在高职院校开设英语口语技能课

本文基于高职院校教学体制特点和学生学习需要,提出开设英语口语技能课的设想,力求将英语口语课作为一种技能去讲授,以探索出一套适应高职院校英语口语课堂教学的方法和手段。

论《藻海无边》对《简·爱》的超越——互文性批评理论视角下的文本对比分析

加勒比女性作家简·里斯所作《藻海无边》被誉为名著《简.爱》的前篇,两部作品间有着很强的联系,而学界也一直从不同角度对两部作品进行着对比研究与探讨。从互文性批评理论角度分析两部小说之间的隐性互文性关系,能够更好地了解两部作品之间的关联与内涵,从而深化对《藻海无边》这一作品的认识。

生物-化学法合成黑色素前体5,6-二羟基吲哚

研究了偶联Saccharomyces cerevisiae BY4741/pYX212-TYR催化L-多巴(L-Dopa)合成多巴色素(DC)的生物氧化步骤和DC还原合成5,6-二羟基吲哚(DHI)化学步骤,实现了DHI的生物-化学合成.通过优化生物氧化步骤的反应条件及供氧策略等因素,使L-Dopa的转化率提升至94.75%;通过优化化学还原步骤反应条件及化学助剂,使DHI的产率提高到90.03%.产物的超高效液相色谱-四极杆飞行时间质谱联用(UPLC-Q-TOF-MS)分析结果表明,反应体系中存在DHI可溶性低聚物.

微媒体背景下航空高铁专业英语互动教学模式探索

随着我国综合国力的提高,航空高铁专业越来越倾向于国际化,航空高铁专业英语对于机务人员的培养以及就业方面有非常重要的作用。目前,我国的航空高铁专业英语教学存在诸多问题,针对这些问题探讨了英语互动模式教学在高校航空高铁专业教学中的应用途径。

空中乘务专业大学生民航英语课堂焦虑与应对策略

随着民航业的快速发展,对机组人员的需求增加,对旅客英语水平的要求也越来越高。但是,航空专业的学生普遍英语能力较差,存在很多困难。因此,需要减少民航英语课堂的紧张气氛。通过对接学校实践,针对民航英语班学生存在的焦虑原因进行,并提供相应的应对策略。

高校英语教学中培养学生思辨能力的实践研究

何为思辨能力?思辨能力是结合自己已掌握的知识和体认的价值观,对当下接收到的信息进行辨别、判断,并形成自己的观点的过程。本文将从高校英语教学的角度,研究如何培养学生的思辨能力。

空乘专业英语教学的问题及对策

近年来,伴随着科学技术的发展,航空运输工具越来越丰富,促进了空乘迅速发展。空乘专业学生需要学习诸多服务技能,而英语教学在培养空乘专业人才能力中至关重要。国内航空公司在发展中出现了许多商务旅游等外籍乘客,并占多数,但是由于空乘专业办学规模、办学质量、缺乏教学实践等问题,使得部分高校在英语教学方面极其重视,在专业领域上对空乘专业学生正确进行教学引导,成为目前行业急需改善的方面。本文旨在分析和探究空乘专业英语教学的问题及对策。

民航服务英语教学实训体系创设实践分析

在高校的教学阶段,学校和教师对人才的培养越来越重视。因此,对民航服务专业的学生而言,具有了更高的要求和标准。教师要十分重视英语教学在民航服务中的学习,要想为社会培养出更加优秀的人才就要在实训中进行学习和实践。

探索高职院校非英语专业英语口语课堂教学模式

本文基于传统英语口语课堂教学模式的弊端,力求探索出一种新的英语口语课堂教学模式,以适应非英语专业学生英语口语知识的学习与运用。