技术美学与企业美育环境

随着高技术时代的到来和改革开放的发展,我国也出现了美学的新的形态。当代的美学已不再是纯理论的传统的文艺美学了,而已经冲破了古老的围墙,派生出了一个分支——技术美学——这门新兴的边缘学科。它研究物质生产和消费领域内实物的美的规律,也是研究工业设计及其实践的应用美学;使美学与技术融合,创造出既实用又美观的工业产品。因此,技术美学是大工业生产和商品经济繁荣的必然产物,把它运用到工业生产部门,可以直接转化为生产力,产生巨大的经济效益。所以,在发达国家里。

从中西雕塑艺术的融合谈现代服饰取向

雕塑是时代的纪念碑,服装是人类的编年史。当人类的二十世纪行将过去的时候,人们发现服装也是一门综合性的艺术,它有权跟雕塑、建筑、绘画并列进入造型艺术的“大家庭”。服装和雕塑是比较亲近的姊妹艺术,它们有着“显著的共性。有人说,雕塑是静止的舞蹈,服饰人物是活生生的雕塑。现代服饰的本质是在于使人融成一个艺术整体,以展示人自身的形体美和心灵美。雕塑艺术难道不也是如此吗?

荷兰现实主义绘画大师伦勃朗

一个沧为乞丐的青年怀着忏悔的心情回到了家里,年老的父亲满腔热情欢迎归来的儿子。小伙子已认识错误,跪在父亲面前恳求宽恕;而老父亲也已经原谅了他,看到儿子能改邪归正而感到由衷的喜悦。这就是世界名作《浪子回头》一画所描写的情景。该画的作者便是今天已列为人类永远纪念的“世界文化名人”之一的荷兰现实主义绘画大师伦勃朗。伦勃朗生于一六○六年七月十五日,出身于荷兰的莱丁城的一个磨坊主的家庭里。他的双亲一心要他去受高等教育,以便适应荷兰这个“十七世纪标准的资本主义国家”(马克思语)的发展。一六二○年伦勃朗考入了著名的莱丁大学法律专业。但是年轻人对艺术已发生强烈的兴趣,半年后就毅然离开了大学。起初,他跟当地一个不知名的画家斯瓦纳保学习了三年。

遵循美的规律培育年青一代

当今世界已进入了高度技术的时代。由于科学技术的突飞猛进,美的传统的、封闭的围墙已经被技术冲破了。艺术与技术、美学与工业产品结合了起来,从而也推动了工业生产、商品经济的发展,满足着人民对美的需求。因此,培养人的艺术爱好、欣赏和评价艺术的能力已不是美育的唯一的内容了。我们现在必需从更宽的幅射角度来理解美育的实质,并努力开拓新的审美领域。美育的中心任务是造就心灵美,引导人们达到高层次的做人的境界。现代社会的进步和发展要求重视美育、实施美育。马克思说过:“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”所以,如何遵循美的规律来培育年青一代,是现代教育学的一个重要课题。在高等学校中普及美育有着深远的战略意义;如果一个民族。

略谈列宾的教育思想和教学方法

列宾既是十九世纪俄罗斯大艺术家,同时也是一位杰出的美术教育家。长期以来,人们对他的生平和创作研究得很多,然而却完全忽略了他从事美术教育工作将近十五年的经验。其实,列宾在美术教育方面所作出的卓越贡献,也是值得我们研究和借鉴的。十九世纪九十年代是列宾主要从事美术教育活动的时期。从一八九四年到一九○八年他在高等美术学校和自己的工作室内致力于教学工作。著名作曲家赛罗夫是他的好友,他常常到音乐家家里作客,他发现赛罗夫的儿子小赛罗夫很有作画的才能。于是列宾主动建议让小赛罗夫做他的学生,他就在自己的家里指导小赛罗夫学画。

当代美术教育向何处去?

我国社会主义经济建设进入了新的时期,科学技术突飞猛进,文学艺术欣欣向荣;全国人民的物质和文化需求日益增长,现实的形势早已对社会主义的美术教育事业提出了新的任务。但是,从我们的美术教育现状来看。

继续发扬鲁迅倡导的新木刻运动的时代精神——纪念李桦先生诞辰100周年

李桦先生比刃锋先生年长10岁,今年10月3日汪老正好过90岁的生日,北京美术界为他举办了祝寿活动。刃锋先生和李桦先生都是我国当代著名的木刻家、书画家。他们都是鲁迅所倡导的新木刻运动的创作者和推动者。他们的作品在国内外都享有很高的声誉。在抗日战争时期他们发起并组织成立了中华全国木刻家协会、中华木刻研究会,李桦先生担任理事长。