深度学习视角下小学生数学核心素养培育的策略——以小学数学三年级下“条形统计图(二)”教学为例

本文重点探讨在小学数学教学中培育学生数学核心素养的策略:巧用技术,培养学生的空间观念;整合知识,提高学生的运算能力;联系生活,增强学生的应用意识;拓展提升,培养学生数据意识。