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小学英语听力教学“小组合作学习”模式
1
作者
金秋瑜
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期79-79,共1页
现阶段很多学校在对小学生进行教学的时候普遍采用合作学习教学的模式。这种模式能够充分发挥学生的自主能力,通过小组学习互相探讨来提高学生的学习乐趣,促进教师的教学。对于小学生来讲,英语是必须学习的科目之一,而英语的听力教学在...
现阶段很多学校在对小学生进行教学的时候普遍采用合作学习教学的模式。这种模式能够充分发挥学生的自主能力,通过小组学习互相探讨来提高学生的学习乐趣,促进教师的教学。对于小学生来讲,英语是必须学习的科目之一,而英语的听力教学在实际教授起来又比较困难,因此在对小学英语听力教学时可以采用小组合作学习的模式。主要阐述在小学英语听力教学中小组合作学习模式的优点。
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关键词
小学英语
听力教学
合作学习
探讨
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职称材料
题名
小学英语听力教学“小组合作学习”模式
1
作者
金秋瑜
机构
浙江省义乌市佛堂镇第二小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期79-79,共1页
文摘
现阶段很多学校在对小学生进行教学的时候普遍采用合作学习教学的模式。这种模式能够充分发挥学生的自主能力,通过小组学习互相探讨来提高学生的学习乐趣,促进教师的教学。对于小学生来讲,英语是必须学习的科目之一,而英语的听力教学在实际教授起来又比较困难,因此在对小学英语听力教学时可以采用小组合作学习的模式。主要阐述在小学英语听力教学中小组合作学习模式的优点。
关键词
小学英语
听力教学
合作学习
探讨
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学英语听力教学“小组合作学习”模式
金秋瑜
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019
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