初中班主任德育教育的策略探究

教师作为知识的传播者,对于学生进步是具有重要意义的。在当今社会,对于学生的要求越来越高,尤其是对于学生综合素质有了更高的标准,因此教师在推进工作开展的时候,不能只局限于学生成绩的进步,还要从各个方面来全面发展,力求为社会提供更多综合性人才。班主任是一个班级的领导者,不仅要从知识上帮助学生,更应该要从各方面管理学生。特别是初中阶段的学生正处于价值观的养成阶段,所以班主任一定要引导学生健康发展,从自身做起,做好学生的表率,做好德育工作。本文将从重视心理教育、突出班会作用、加强社会实践三方面来探索初中班主任德育教育的策略。