影响日语听力的因素及其提高途径

外语听力教学是一门实践性很强的课程,听力水平的提高受到多种因素的影响与制约,如何利用积极有利的因素,克服消极不利的因素,采取行之有效的方法提高学生的听力水平,对整个外语教学起着十分重要的作用。

日语会话教学现状与对策的研究

会话是语言交际功能的主要体现形式，对于新时代的大学生来说，自如地运用第二语言进行会话是非常必要的。随着时代的变化，学生对日语学习需求也在发生新的变化，日语会话教学应当顺应时代的发展，有必要探索新的日语会话教学模式。

谈大学日语的会话教学

长期以来由于过分注重语法与词汇的讲解，教授形式往往易流于讲解词义，诠解语法这一模式，再加上没有其环境，学生没有机会去听去说。目前已经意识到了会话教学的重要性，并开始兴起提高会话能力的教学模式。怎样上好会话课，如何尽快提高学生的日语会话水平是目前日语教学中亟待解决的问题之一。本文将阐述听力给会话带来的影响以及会话本身的特点，提出了短时间内提高会话能力的几个可行的教学方法。

浅谈大学日语听力教学

外语听力教学是一门实践性很强的课程，听力水平的提高受到多种因素的影响与制约。如何利用积极有利的因素，克服消极不利的因素，采取行之有效的方法提高学生的听力水平，对整个外语教学起着十分重要的作用。

浅析中日两国的社交心理——以馈赠礼物为中心

互赠礼品是人际关系中的润滑剂。中国与日本都是礼仪之国。但两国之间的文化不同,礼物赠答的习俗就难免有所差异。中国人注重"人情",日本人注重"义理"。

中介语石化现象及外语教学的启示

二语习得的中介语僵化是普遍现象,是二语习得区别于母语习得的重要特征,是妨碍学习者语言输入的重要因素。关于中介语石化现象的研究越来越受到二语习得研究领域的关注。教师在语言教学过程中起着十分重要的作用。