论我国民法对私力救济的规范

民事关系中的私力救济有利于充分地保护民事主体的合法权益，节约交易成本，减少国家司法负担。我国民事关系中存在着大量的私力救济行为，对我国民法理论和司法实践如何规范民事关系中的私力救济提出了要求，本文探讨了民事关系中的私力救济的限制和民事私力救济侵权责任的构成要件，对如何规范民事私力救济进行了探讨。

知识、经验与教学的社会性

从知识与经验的关系出发,指出教学是一种社会性活动,它必须在照顾到学生经验的同时又起到提升学生经验、使学生获得知识的作用。教学服务于社会,教学改革必须考虑社会需求,具备社会合理性。

从职前教育看美国教师专业发展及其环境支持

职前教育是教师专业发展的基础阶段。美国马萨诸塞州、加利福尼亚州两州教师的职前教育方案具有独到之处，对美国教师专业发展及其环境支持具有促进作用，可以为我国如何通过教师职前教育促进教师专业发展提供借鉴和启示。

谁的错

名牌是一个动听的词语正是因为品牌的重要性,学校也要创建名牌,如上级领导在会议上说:"某某学校要创品牌……"经领导点名当然是件荣耀的事, 但也可能是副枷锁,让你呼吸不到自由的空气。名牌学校除了硬件设施外,更多的是以成绩来衡量。成绩在教师眼里莫过于年段过关,要衡量当然要排名次,谁当老大考试成绩说话。于是,为了成绩首先要把好"原料"关,所以。

让动脉粥样硬化提前的五大危险因素

近期多项研究发现,在下列危险因素的驱使下,动脉粥样硬化性心血管病发病年龄提前了。1.吸烟。烟草中的尼古丁和其他多种毒素会破坏血管内皮,引起血管痉挛,提高心率、血压和胆固醇水平,诱发血栓形成和动脉粥样硬化。研究发现,40岁前戒烟可使吸烟相关性死亡风险减少90%。

课程的本体论价值和工具论价值之关系研究

近年来，关于学生“高分低能”“思维发展受阻”等方面的报道不断见诸媒体，引发了学术界关于关注课程本体论价值的呼声日益高涨。这种转变对改变以往工具论价值一统天下的局面无疑有着重要意义。但这类主张更多的是一些口号式的观点，并未阐述如何在把握课程的本体论价值和工具论价值之间找到一个恰当的平衡点，

浅议基本教学策略的处理原则

2004年3月6日的《中国教育报》记述了这样一件事情：“在出席一次语文教学研讨会时，一位中学生杂志的主编告诉我：‘现在实施素质教育了，老师都不敢理直气壮地教知识了，因为如果谁还坚持教学生知识，就被认为仍然坚持搞应试教育’。”