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幼儿亲自然的现状与策略——以广州南湖外语艺术幼儿园为例
被引量:
2
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作者
刘小兰
杨立国
金红烨
《环境教育》
2017年第9期52-55,共4页
亲自然的活动能让孩子在玩耍中释放天性,学会探究和思考,接触自然、探究自然。幼儿园和家长应该为孩子的亲自然活动创造条件,将孩子与大自然的亲密接触作为一项重要教育内容。
关键词
教育内容
传统教育
陈鹤琴
花花草草
怕麻烦
在城市里
访谈结果
教室门
自主感
调查对象
下载PDF
职称材料
题名
幼儿亲自然的现状与策略——以广州南湖外语艺术幼儿园为例
被引量:
2
1
作者
刘小兰
杨立国
金红烨
机构
衡阳师范学院
出处
《环境教育》
2017年第9期52-55,共4页
基金
湖南省哲学社会科学基金一般项目(16YBA038)
湖南省教育科学"十三五"规划课题(XJK17BDY001)
湖南省社会科学成果评审委员会一般项目(XSPYBZC001)阶段性研究成果
文摘
亲自然的活动能让孩子在玩耍中释放天性,学会探究和思考,接触自然、探究自然。幼儿园和家长应该为孩子的亲自然活动创造条件,将孩子与大自然的亲密接触作为一项重要教育内容。
关键词
教育内容
传统教育
陈鹤琴
花花草草
怕麻烦
在城市里
访谈结果
教室门
自主感
调查对象
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿亲自然的现状与策略——以广州南湖外语艺术幼儿园为例
刘小兰
杨立国
金红烨
《环境教育》
2017
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