EPR法评价奥氏体不锈钢晶间腐蚀敏感性的研究

利用电化学动电位再活化(即EPR)法检测了奥氏体不锈钢晶间腐蚀敏感性的程度.研究了不同条件对敏化度的影响,特别是不同敏化时间、敏化温度、扫描速度、溶液温度对奥氏体不锈钢晶间腐蚀性能的影响,并与草酸电解浸蚀实验结果进行对比.结果表明:双环EPR法能定量、定性的检测不锈钢的晶间腐蚀敏感性.对304LNSS而言,敏化时间越长,温度越高,其晶间腐蚀敏感性越强.扫描速度越快,溶液温度越低,同一材料的Ra值越小.EPR法与草酸电解浸蚀试验结果相吻合.

浙江省开化县桐村铜钼矿地质特征及找矿方向

文章介绍了开化县桐村铜钼矿床区域地质背景,系统阐述矿区地质特征、地球物理、地球化学特征及宋家庄矿段矿床地质、矿化蚀变特征。根据已大致探明的宋家庄矿段矿体控矿要素作为依据进行类比,认为黄柏坑岩体北东侧和大鱼塘隐伏岩体南侧角岩化带附近是矿区内的有利找矿部位。

影响GCr15轴承钢盘条磷化质量的因素

规范的表面处理-碱浸、酸洗和活化处理是GCr15钢盘条形成完整、致密磷化膜的基础。通过控制磷化液总酸度和游离酸度比5.5～7.5,磷化温度70～80℃,采用硬脂酸钠皂化处理,温度90℃,时间20min,可得到优质磷化膜和皂化膜,利于盘条的冷加工。

物探方法在诸暨市大路山滑坡勘查中的应用

通过高密度电阻率法、瞬变电磁法在诸暨市大路山滑坡勘查中应用效果的分析,明确了物探方法勘查滑坡的可行性和经济性。为物探方法在地质灾害勘查中的应用提供了成功的经验借鉴。

夯实语文基础,提高教学质量

小学语文教学要重点加强口语交际的训练,让学生多读,为学生创设交流的环境,并与实践结合起来进行口语交际训练。通过合理的评价,全面提升学生的口语交际能力。在书写方面,既要重视汉字的书写,也要重视习作的练习。写字要坚持写正确、规范、美观;习作要坚持训练,并重视从积累中厚积薄发,激起学生写的欲望,使"要我写"变为"我要写"。

耐蚀塑料模具钢预硬化工艺及组织研究

分析了塑胶模具钢的行业现状及4Cr13型耐蚀塑料模具钢的特性,对不同热处理工艺的4Cr13模具钢的显微组织、硬度及成分进行了对比分析。结果显示,模铸的4Cr13钢经在线预硬、一次回火后,显微组织呈条带状分布,其原因为钢中成分偏析导致,经二次回火后可减轻。另外,对不同冶炼状态下的4Cr13模具钢组织进行了对比分析,结果显示,电渣钢经二次回火后,组织细致均匀,可用于具有高要求的塑料模具制造。

如何提高小学课堂教学效率

随着农村小学的合并、城乡教学的统筹、城乡二元结构的形成,留在农村的学生大多都是留守儿童。如何提高农村学校课堂教育效率,提高农村小学教学课堂效率成为业内讨论的话题。