中小学校党组织领导的校长负责制的可视化研究

学校领导体制是学校管理与运行的根本制度。推进中小学校党组织领导的校长负责制是符合新时代全面贯彻党的教育方针、符合坚持中国特色社会主义办学方向、契合基础教育高质量发展要求的一种崭新的学校领导体制。采用可视化分析法、文献计量法、内容分析法,梳理了三十年来对党组织领导的校长负责制研究的核心文献,从年度发文量、主要载文期刊、核心作者、关键词共现聚类等维度进行分析。研究发现,虽然自2019年始,中小学校党组织领导的校长负责制研究进入高速发展阶段,但从内容上看,研究还主要集中在对其内涵、价值、问题及实施路径的基础性研究上;从研究数据上看,研究长期处于起步阶段、核心作者较少、研究者之间合作交流欠缺、研究持续性不足等问题。因此,未来我国中小学校党组织领导的校长负责制研究应强化政策视角解读,增强教育制度改革导向力;完善配套制度体系建设,确保贯彻落实执行力;健全成效评价机制,保障组织实施指导力。

“先学后付”助推校外培训规范发展

近日,四川省教育厅印发《关于在全省校外培训机构推行“先学后付”支付模式的通知》,决定在全省校外培训机构推行“先学后付”支付模式,即培训机构先提供培训服务,服务结束后,家长再结算支付培训费用。“先学后付”在一定程度上能够防范校外培训机构“卷款跑路”,进一步促进校外培训治理的规范化,还需要多措并举、多方参与。一是引导校外培训机构加强公益属性建设。校外培训本质上是学校教育的延伸和补充,其教学应针对学生在学校里面学习的薄弱环节进行补充。

浅层地震勘探在滑坡勘查中应用

下 垢 坪 斜 坡 是 长 江 三 峡 库 区 内 正 在 变 形 的 斜 坡 之 一 ,本 区 雨 量 充 沛 ,降 雨 相 对 比 较 集 中 ,结 构 特 征 属 于 碎屑 岩 层 状 结 构 斜 坡 和 松 散 堆 积 斜 坡 ,如 斜 坡 存 在 滑 动 面 ,其 滑 坡 隐 患 将 危 及 长 江 航 道 。 为 此 利 用 瞬 态 瑞 雷 波 法 、地震 反 射 波 法 、地 震 折 射 波 法 等 浅 层 地 震 勘 探 方 法 ,结 合 电 法 、钻 探 资 料 ,对 三 峡 库 区 下 垢 坪 变 形 坡 体 的 稳 定 性 进 行了 评 价 。 结 果 表 明 斜 坡 为 多 级 阶 地 特 征 ,在 没 有 外 界 动 力 的 作 用 下 ,斜 坡 坡 体 重 力 作 用 不 足 以 使 斜 坡 产 生 滑 动 。

中小学校党组织领导的校长负责制的制度建设——基于社会学制度主义分析视角

我国中小学校推行党组织领导的校长负责制,既是时代发展的客观需要,也是历史发展的必然选择。探索和实践表明,这一学校领导体制是适合我国国情、符合新时代教育领域全面贯彻党的教育方针、切合基础教育改革发展的学校管理体制。目前,中小学校党组织领导的校长负责制在具体落实过程中受缺乏法律规范支撑、学校党组织书记与校长权责不明确、运行机制不健全等因素的制约而任重道远。中小学校党组织领导的校长负责制的制度建设,以社会学制度主义作为分析视角,建构由规制性、规范性、文化-认知性三大要素共同形塑的制度环境,从学校外部纵向的法律法规与学校内部横向的运行机制、文化建设层面的制度设计、制度创新、制度细化,为贯彻和坚持党组织领导的校长负责制提供有力的制度保障。

义务教育阶段少数民族语言课程发展路径研究

在新课改背景下,少数民族地区乡村振兴的齐心共进为少数民族语言课程发展带来了新机遇,凝心聚力铸牢中华民族共同体意识对少数民族语言课程的发展提出了新要求,共商共筑人类命运共同体为少数民族语言课程的发展指明了新方向。同时,当前少数民族语言课程存在巨大的挑战,如忽视了对民族语言课程价值取向的引导,课程教学与评价形式单一,师资力量匮乏。因此,要提升民族语言课程的教学质量,必须重新定位民族语言的课程目标,通过与文化融合综合开发丰富课程内容,加强教师培养及科研队伍建设,进一步扫清民族语言课程质量提升和发展的障碍,为传播民族优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识贡献力量。

高职院校人才培养与教学改革现状研究——基于江苏省5所职业院校的调研

2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》指出:完善职业教育和培训体系,优化专业布局,深化育人机制改革,着力培养高素质劳动者和技术技能人才,推进高等职业教育高质量发展,完善高层次应用型人才培养体系。

从莘、冠两县看旱作农业的重要性

莘、冠两县地势偏高,在近些年年降雨量一直很少的情况下,大部分乡镇,终年缺水,严重影响农业的发展。现在,莘县用水的主要来源是金堤祠的尾水,也只是县城以南一些乡镇可用。冠县情况更严重。从水利设施看,是按漳卫河有水而设计,现漳卫河常年无水,工程作用甚微。由于地面外来水不足,两县大部分地区,

扎实推进普惠金融高质量发展

习近平总书记强调,要始终坚持以人民为中心的发展思想,推进普惠金融高质量发展,健全具有高度适应性、竞争力、普惠性的现代金融体系。今年政府工作报告提出,进一步疏通货币政策传导机制,引导资金更多流向重点领域和薄弱环节,扩大普惠金融覆盖面。推进普惠金融高质量发展是实现共同富裕的有效举措,是全面推进乡村振兴的重要抓手。新发展阶段对普惠金融提出了更高要求,我们要立足发展成果和问题短板,精准聚焦重点领域和薄弱环节,持续深化金融供给侧结构性改革,以金融的普惠性促进优化资源配置,推动人民群众共享发展成果。

电子计算机在人口统计中的应用

一、前言——神机妙算电子计算机,在我州处于普及阶段,样式之多,速度之快,出乎人们的意料。三年前,卫生系统还没有应用,现在,已超过二百个。电子计算机是人口统计不可缺少的工具。无论是日常报表,还是人口预测,人口构成,编制寿命表,等等,都用得上。在普及的基础上怎样提高呢?主要是进一步学好电子计算机的使用方法,充分利用电子计算机的功能,达到神机妙算的境界。在实际工作中。

社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化建设研究

培育和践行社会主义核心价值观是落实大中小学思政课一体化建设的内在要求。社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化建设,是巩固社会主义意识形态的必然之举,也是提升国家文化软实力的迫切要求,更是培育时代新人的现实需要。当前,在整体性融入和全方位融入上,各学段之间仍缺乏统一的规划和设计;在渐进性融入和承接性融入上,不同学段课程标准缺少呼应和互补,教材内容呈现方式缺乏生动与趣味;在外延式融入和内涵式融入上,教学资源缺少整合与共享,教师沟通缺乏平台与渠道。因此,需要通过整体设计,充分尊重学段差异;聚焦教材,充分凸显层次渐进;创新实践,充分打通多元渠道;搭建平台,充分促进教师沟通;协同育人,充分强化资源共享。构建层层衔接、环环相扣的融入环境,促进社会主义核心价值观全面系统融入大中小学思政课一体化建设全过程取得实效。

前行·渗透·务实——国有企业思想政治工作持续改进之策

在构建和谐企业、力求又好又快发展的新形势下,思想政治工作要增强其适应能力和服务能力,必须以持续改进来体现不断的创新和加强。思想政治工作的持续改进,是建立在追求思想工作的质量、效率、实效性和整体业绩基础上的,其基本目的。

文化融合成就和谐聊城

聊城是国家级历史文化名城,是中华文明较早的发祥地之一,历史悠久,文化源远流长。远古时期,东夷人就在此地活动。仰韶文化、大汶口文化时期,人们已在这里过着定居生活。龙山文化时期,就出现了城群和中心城。在之后几千年的历史长河中,地处齐鲁、燕赵文化接合部,黄河、运河文化交汇点上的聊城,多次发生文化碰撞、融合与更生,逐渐形成了独特而又丰富的文化内涵。

普惠金融高质量发展路径研究

近年来,我国对普惠金融高度重视,出台一系列政策推动普惠金融发展。当前,我国普惠金融实践虽然取得长足进步,但供给侧仍存在一些瓶颈问题,尚不能充分满足需求侧的有效需求。为此,应构建普惠金融发展生态体系,以促进我国普惠金融高质量发展。