古诗词——助力小学音乐“韵味十足”

作为小学教学中一门重要的基础科目,音乐教学的有效开展能够促进学生掌握更多的乐理知识,并在轻松的课堂氛围中促进小学生心理素质的健康发展。通过音乐知识体系的不断拓展,需要教师能够在分析教学任务的基础上融入古诗词吟唱,引导学生发现音乐课堂的趣味性特点,并积极的参与到课堂学习之中,发挥语文与音乐学科知识融合的优势。