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中学英语单词记忆的方法
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作者 金胜书 《西北职教》 2008年第12期47-47,共1页
利用单词的拼读规则 英语是拼读语言,大部分单词是符合拼读规律拼写的。因此,我们可以利用拼读规则去记单词。首先,在学新单词时,先记单词读音,然后根据发音规则(即拼读规则)记单词。记单词时的重点记忆元音字母和含有元音字母... 利用单词的拼读规则 英语是拼读语言,大部分单词是符合拼读规律拼写的。因此,我们可以利用拼读规则去记单词。首先,在学新单词时,先记单词读音,然后根据发音规则(即拼读规则)记单词。记单词时的重点记忆元音字母和含有元音字母的组合。因为辅音字母的发音比较简单。基本与字母的发音相一致,而元音字母的发音比较复杂,它们在开音节和闭音节都不同。 展开更多
关键词 单词记忆 中学英语 发音规则 元音字母 拼读规则 拼读规律 辅音字母 开音节
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探析新课标下外语课外口头操练能力的提高
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作者 金胜书 《教育界(教师培训)》 2011年第8期100-100,共1页
在新课标下的外语教学中,常遇到这样的问题,即随着语言知识的扩展,出现分化现象。几年来我加强了同学们课内、课后的口头操练,并对口头作业的检查和评估方式进行改革,取得了一定的成效。
关键词 外语教学 口头操练 反馈
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