基于错误诊断的高三物理复习课教学设计——外力作用下不等距双杆在磁场中的运动问题

外力作用下不等距双杆在磁场中的运动是一个综合性问题.学生在解题时,会根据已有的经验,有的认为双杆最终做匀速直线运动,有的认为双杆的加速度大小相等,大部分学生难以通过推理分析得出双杆运动稳定后的状态.究其原因,是没有形成清晰的运动和相互作用观,在运动过程中没有对双杆进行受力分析、运动分析和电路分析;其次是在运动过程中,双杆的速度、电动势、电流、安培力、加速度等物理量同时变化,需要学生具备清晰的问题解决的思维路径和较高的推理分析能力.针对这一知识难点,需要针对学生的认知误区进行教学设计.

超导线圈中的自感作用--2024年浙江1月卷第13题评析与教学建议

围绕2024年浙江物理选考第13题展开评析,通过访谈总结出学生在解该题时所缺乏的关键能力和理论知识,分析了超导线圈因自身电阻率数值上限的存在导致电流变化而产生自感电动势的现象,最后结合命题特点给出相应的教学建议.