探究教学评价在中职护理信息技术教学中的应用

信息技术的普及和发展已改变我们的工作、生活、学习和思维。根据中职护理专业的特点和信息技术学科发展的需要,必须运用教学评价。它为学习发展、教师提高、课程改革的目标实现提供检测的手段,实现和发挥评价的教育功能。还能促进学生水平的发展;促进教师不断获得信息,提高教学水平;促进新课程不断发展。

继续医学教育项目申报系统的设计与实现

为贯彻落实我省"科教兴卫"工程,提高医疗单位人员素质和技能,对符合条件的医疗卫生、教学、科研机构的卫技人员可在本单位自身特点开展继续医学教育项目申报和培训,真正达到"就地学习"的效果。根据浙江省继续委网上项目申报模式为基础,温州市继续医学教育项目申报系统开发势在必行。

探讨信息技术与护理学基础学科教学如何整合

随着我国教育机构的不断成熟,一套新的理论知识体系逐渐形成,促进着护理教育的加速发展,培养出的大批人才为中国的建设发展作出贡献。伴随信息技术的发展,构建符合我国国情与时代的护理学基础学科教学体系迫在眉睫,而把信息技术与基础护理学学科教学整合的想法则实现了科技界与教育界的完美融合,此种创新使得护理学基础学科教育与时俱进与其效率的最大化。