国外金融专业人才培养模式的特点分析

金融市场的发达离不开专业人才的保障,对于以培养应用型人才为目标的高等学校来说,更要研究适应金融市场的人才培养模式。对于国外金融专业人才培养模式的研究,本文选择了金融市场发达的美国、日本,以及新加坡、英国等国家作为研究对象,研究其金融专业人才培养模式的发展特点以及值得我国金融专业人才教育借鉴之处。具体研究内容分为培养目标、教育制度、培养过程、课程设置等四方面。

“课程思政”视阈下金融专业课程教学改革探索

高校"课程思政"建设已成为新时代人才培养的基本内容。在高校"课程思政"建设中必须遵循规律性、把握原则和要点,才能取得满意的效果。在"课程思政"视阈下研究分析了金融专业课程教学改革的几个要点,从教学目标和教学方案、教学方法和教学手段、教学质量保障机制等方面对近年来教学改革中的实践进行了总结,以期对探索更适合金融专业的课程思政教学模式,实现把思想政治工作贯穿教育教学全过程。

高校课程思政建设中的问题分析——以金融专业课程为例

以课程思政教学改革为背景,以“国际金融”课程为例,从课程目标、教学方法、效果评价等方面对专业课程思政建设的内容进行总结和研究;以“商业银行业务实验”等课程为例,分析如何有效利用实践环节开展课程思政教育;以金融专业为例,提出高校专业课程思政建设中应注意的问题和难题。分析解决这些问题既是基于高等教育课程思政教学改革的复杂性,也是基于将新时代中国特色社会主义思想融入专业课教育的整体考量,对统筹推进全课程育人具有重要作用。

如意黄金散佐治慢性化脓性腮腺炎59例

目的探讨如意黄金散佐治慢性化脓性腮腺炎的临床疗效。方法选取2011年3月至2013年6月收治的118例化脓性腮腺炎患者作为研究对象,随机分为治疗组和对照组各59例,对照组采用导管内注射抗菌素予以治疗,治疗组则在对照组治疗的基础上给予应用如意黄金散,比较两组的治疗效果。结果对所选患者进行治疗后,治疗组显效36例,有效20例,无效3例,总有效56例,总有效率94.92%;对照组显效21例,有效23例,无效15例,总有效44例,总有效率74.58%;两组总有效率比较有显著性差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论采用如意黄金散佐治化脓性腮腺炎疗效显著,值得在临床上推广。

省属地方院校金融专业创新人才培养模式探析

金融是现代社会经济发展的核心,在经济全球化的影响下,金融领域逐渐向自由化、开放化、创新化的方向转变,地方金融行业的发展向省属地方院校金融专业人才培养模式发起了挑战。我国省属地方院校在开展金融专业创新人才培养工作的时候,还存在很多的不足之处,师资力量不足、教学目标单一等因素都会影响金融专业创新人才培养模式的发展。本文将结合省属地方院校金融专业的办学特点,分析与金融专业人才需求的契合度,进而探讨省属地方院校金融专业创新人才培养模式中存在的问题及解决路径。

高校金融专业职业道德教育的特点及方法研究

本文从促进金融专业学科育人、满足金融行业人才要求、提升学生的金融行业认知和职业素养等方面,对高校金融专业职业道德教育的意义进行了讨论,并从可持续发展性、守法合规性,对高校金融专业职业道德教育的特点进行了分析,从完善课程设置、以学生为主体、开展实践训练课程、构建职业素质考核制度等方面,探讨高校金融专业职业道德教育的发展策略。

数字化背景下提升领导干部数字素养的路径研究——以J省P市为例

党的二十大报告作出加快建设网络强国、数字中国,加快发展数字经济的战略部署。以数据和数字技术作为新的生产要素驱动数字化转型,成为推动经济社会发展的新动力引擎。领导干部作为推动数字中国、数字化改革发展的行为主体和关键力量,其数字素养是适应数字化时代转型的关键。调研发现,领导干部存在数字化意识不强、数字化能力有待提升、数字化创新力度不大和数字社会责任不够等问题,需从树牢理念、加强教育、实践锤炼、健全机制等多维度共同努力、协同推进,提升领导干部数字素养。

价值·实践·制度:人民政协践行全过程人民民主的三个维度

全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主,是中国式现代化的本质要求之一。人民政协作为极具中国特色的制度安排,在践行全过程人民民主中有与生俱来的独特优势。文章从价值、实践和制度三个维度探索人民政协在践行全过程人民民主中的作用与路径,以期为发展社会主义民主政治,实现中国式现代化贡献智慧和力量。

中央苏区调查在中共百年调查历史中的价值研究

中央苏区调查在中共百年调查历史中具有重要的意义和价值。从内生价值来看:中央苏区调查是中共百年调查历史中重要一环。从外延价值来看:中央苏区调查在中共百年调查历史中承上启下。

荧光光谱法研究酸性大红3R与牛血清白蛋白的结合作用

在Tris缓冲溶液(pH 7.4)体系中,运用荧光光谱法和紫外光谱法首次研究了染料酸性大红3R(AS)与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用,并考察了表面活性剂对体系荧光强度的影响。结果表明,酸性大红3R与牛血清白蛋白能形成基态复合物,从而导致BSA内源荧光猝灭,猝灭机理主要涉及静态猝灭和非辐射能量转移。以实验数据为基础,运用位点模型分别计算得到298 K和308 K时的结合位点数n(0.96和0.92)。运用F rster偶极-偶极非辐射能量转移原理,测定了酸性大红3R与牛血清白蛋白的结合距离r为2.64 nm。根据热力学参数变化确定其主要作用力为静电作用。

荧光光谱法研究除草醚与牛血清白蛋白的相互作用

运用荧光光谱和紫外吸收光谱研究水溶液中除草醚(NP)与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用。结果表明,NP与BSA形成基态复合物导致BSA内源荧光猝灭,猝灭机理主要为静态猝灭和非辐射能量转移。运用位点模型计算298 K3、08 K3、18 K时结合常数KA分别为6.97×104、5.25×104、4.96×104L.mol-1,结合位点数n分别为0.98、0.92、0.96。根据热力学参数确定其作用力以疏水作用和静电作用为主;运用F rster偶极-偶极非辐射能量转移原理,测定了NP与BSA的结合距离r为2.19 nm;用同步荧光技术初步考察了NP对BSA构象的影响。

探析日本企业经营管理中的文化理念

日本的企业经营理念即是日本企业和经济高速发展的动力,同时作为管理学的成果受到各国学者的重视。它与日本民族文化相结合,形成日本的企业文化,已经成为日本现代企业的一个显著标志。本文分析日本企业经营理念中重视质量与诚信、学习与创新、企业效益与社会效益结合等特点,及其对企业持续发展的重要意义,并结合我国实际状况探讨如何构建富有中国特色的企业文化。

从“失根”到“归根”：教师生存状态探析

教师的生存状态影响着教师的工作状态和教育效果,从而影响着教育质量的提高和教育发展,所以要重视教师的生存状态。目前,由于教师个人价值长期被忽视,教师处于一种“失根”状态,表现在以下几个方面：自我意识的模糊：迷失的教师；主体意识的沦落：被动的教师；职业发展的困惑：失望的教师；人际交往的限制：孤独的教师。要让教师的这种生存状态得到改善,其个人价值归位,还需社会、学校以及教师本人共同努力,真正地把社会价值和个人价值统一起来。

农民专业合作社规范化发展的困境与出路

农民专业合作社制度在我国已经基本普及,并且在农村经济发展方面起到了决定性的作用,不过由于当前农业经济发展情况已经与过去大为不同,农业经济的转型为农业发展提出新的要求。因此农民专业合作社制度也应顺应经济转型的需要,进行适当的调整和完善,使得农业合作社制度在现代农业发展中发挥更重要的作用。

小型钛板坚强内固定治疗下颌骨骨折126例临床分析

目的：分析小型钛板坚强内固定治疗下颌骨骨折的临床疗效。方法选取2011年3月至2013年6月我院收治的126例下颌骨骨折患者作为研究对象，其中男75例，女51例，年龄16~68岁，所有患者均采用小型钛板坚强内固定治疗，手术后通过X线检查和临床检查来分析小型钛板坚强内固定治疗下颌骨骨折的临床疗效。结果所选的126例下颌骨骨折患者中有124例均一期愈合，2例粉碎性骨折或伴骨缺损患者术后发生感染，于二期愈合。8例下颌骨骨折患者经颌间牵引，5例伤及牙根及下颌管。9例术后存在咬关系紊乱，5例出现错畸形，其中1例为粉碎性骨折伴有骨质缺损；术后3个月张口度≥37 mm者119例，〈37 mm者7例。疗效评价结果为Ⅰ级占90.48%（114/126），Ⅱ级占6.35%（8/126），Ⅲ级占3.17%（4/126）。结论采用小型钛板坚强内固定术治疗下颌骨骨折操作方便，并且具有创伤小及并发症少等优点，它能有效避免颌骨畸形，缩短颌间固定所需时间，其疗效显著，值得在临床上进一步推广。

隐裂牙138例患者综合治疗的临床效果分析

目的探讨隐裂牙发生的主要病因及分析综合治疗的临床效果。方法对138例(142颗牙)隐裂牙患者进行病因统计分析及疗效观察。结果 1位置分布:患者隐裂牙位置以下颌磨牙最多,为62.8%,上颌磨牙仅次,为36%,上颌前磨牙位置少见,为20.4%,下颌前磨牙未见裂隙。2病因分布:由于陡牙尖引起的牙隐裂占绝大部分(85.2%),其中牙齿本身不明原因出现陡牙尖占主要原因(54.2%),因长期磨损出现陡牙尖占次要原因(31.0%)。3隐裂牙治疗效果观察患者总体上成功102颗,占71.8%,好转33颗,占23.2%,失败7颗,占4.9%。结论对患者隐裂牙进行综合治疗效果显著,对患牙治愈及留存具有重要意义。

大数据背景下教师数据素养提升路径探析

十八届五中全会首次提出实施国家大数据战略,随着大数据在教育领域的深入应用,将会产生海量数据,如何挖掘利用这些数据,将其转化成有价值的知识,从而促进教学决策,改进教学实践,完善自身专业发展,这就需要教师具备较高的数据素养,也是大数据时代对教师提出的新要求。本文主要从教师数据素养的内涵、教师应具备的数据素养及如何提升教师数据素养等方面进行分析探索,以期为教师专业发展提供有效参考。

从银行角度看小微企业融资难

银行融资作为企业融资的主要渠道,对小微金融发挥的作用备受关注。本文从银行信贷部门的视角出发,在对银行信贷部门进行访谈及对贷款风险进行相关调研的基础上,对小微企业融资难的内部及外部原因进行分析,总结了我国小微企业难于在银行解决融资难题的原因,以期为解决小微企业融资问题提供参考。

关于促进发挥吉林省担保机构融资保障作用的思考

分析了吉林省担保机构发展中存在的一系列问题,诸如担保机构缺乏分层次的信用担保体系、银保合作模式不完善以及缺乏资金补偿机制等。提出了这些问题的弊端,指出它制约着担保机构融资保障作用的发挥,不仅导致中小企业融资需求得不到满足,也制约着担保机构本身的健康发展。进而从这几个问题出发,探讨了发挥吉林省担保机构融资保障作用的具体途径。

“双创”背景下师范生创新创业教育改革探析

在全民创新创业的背景下,加快推进深化高校创新创业教育改革已显得非常重要和紧迫。本文主要从“双创”背景下加强师范生创新创业教育的重要性出发,以赣南师范大学为调查对象,分析师范生创新创业教育存在的问题,并对师范生创新创业教育改革路径进行探析,以期为师范生创新创业教育改革提供思路参考。