智能手机在大学生移动学习中应用情况调查研究--以南京林业大学为例

智能手机的普及推动了大学校园内移动学习新模式的应用,但大学生使用智能手机自主学习仍存在低效性。以南京林业大学本科学生为样本对象,调查智能手机及移动学习使用情况,发现学习者个人自律性不高、学习资源缺乏针对性、学习环境易受干扰是影响学习效果的主要原因,提出学习者应增强自主学习意识,学习平台应开发针对大学生的学习资源,学校应建立统一的学习资源平台等建议。

会计诚信与职业道德教育经济学分析

本文在深入研究当前社会发展形势的前提下，指出了会计诚信与职业道德教育的经济学意义，明确了当前会计诚信与职业道德教育的机会成本，希望对会计诚信与职业道德教育的组织与开展有所帮助。

高中语文教学“读写共生”实施路径研究

高中语文是培养学生语言文字表达能力、思维能力、阅 读理解能力、文学欣赏能力和人文素养的重要学科。而阅读 和写作是语文学科中不可或缺的两个方面。传统的教学方法 往往将阅读和写作分开教学,忽略了二者之间的联系和互动, 导致学生的阅读和写作能力难以得到有效提高。因此,“读写 共生”教学策略应运而生。通过将阅读和写作相结合,促进 学生的整体语文素养提高,实现学科整合、能力综合、知识 共融的教学效果。