初中思想品德课的素质教育

初中这个阶段正是青少年道德观念以及人格形成的重要时段。在这一时期对学生开展思想品德教育,能很好地培养学生形成正确的思想观念,了解与传承爱国主义精神。本文就如何在初中思想品德课上实施素质教育这一问题进行了探究。教师可采取以境育情教学法。部分思想品德课堂往往只是教师将重点抄在黑板上填鸭式地塞给学生,学生一味地记住了理论,却并没能全面了解所学知识,这在很大程度上限制了学生对知识进行深入的自主思考以及探索。

初中道德与法治课堂教学

初中的道德与法治课程是一门对初中生进行德育的主要学科,通过这门课程的学习,能帮助学生树立正确的人生观、价值观,有利于提升学生的文化道德素养等。道德与法治课程的教师在课堂中应该积极开展德育,对现有的教学模式进行改进,帮助学生在学习的过程中能够获得知识技能与道德素养的双重发展。挖掘教材中的德育内容道德与法治教材中实际上包含了许多与德育内容有关的素材。教师应该对教材中现有的内容进行深入挖掘,并且在日常的课程中不断渗透.