基于量化解析结构模型的物流装备模块粒度分析方法研究

针对目前物流系统数字孪生建模过程存在的模型粒度层次混乱、分散等问题,提出了量化解析结构模型来分析物流装备零部件之间的关联关系,根据物流装备数字孪生模型构建框架提出了四类关联关系度量标准并以此为基础构建关联关系矩阵,对关联矩阵进行变形得到了初始模块粒度划分方案。通过衡量聚合指数和耦合指数构造了模块粒度优化的数学模型,使用遗传算法对其进行优化得到了最优的模块粒度划分方案。最后,通过对穿梭车的实例应用,证明了上述方法的可行性。

中缅农产品贸易存在的问题及几点思考

中国是农产品进口大国,缅甸农产品对华出口具有比较优势,但中缅农产品贸易中存在的中国对缅配额、中缅农产品安全及检验检测标准不接轨、通关不畅、缅甸农产品生产加工技术落后、边境农产品走私等问题,都成为影响中缅农产品贸易快速发展的重要因素。农产品是缅甸对华出口的主要创汇产品类别,也是缅甸希望缩小对华贸易大幅逆差的主要出口产品类别。为了缩小中缅贸易逆差,维护中国在缅地缘经济及地缘政治利益,中缅须着力解决两国农产品贸易中存在的问题,推进两国农产品贸易快速发展。为此,中缅应切实采取措施共同解决两国在农产品贸易中存在的问题,如应加快实现两国农产品安全和检验检测标准的接轨,加强中缅农业技术和人才的输出与交流,推进中缅农产品贸易便利化发展,建设中缅现代农业产业园促进优势农产品发展,打击中缅边境农产品走私,以助推中缅农产品贸易更快更好地发展。

世界秩序变化中的孟中关系

2015年10月29-30日,由云南财经大学印度洋地区研究中心主办的第五届"中国与印度洋地区共同发展"国际研讨会在昆明世博花园酒店顺利召开,会议的主题是"共建海上丝绸之路拓展开放合作空间"。来自印度、缅甸、泰国、澳大利亚、斯里兰卡、孟加拉国以及北京大学、中国社科院、中国人民大学、复旦大学、中国现代国际关系研究院、上海对外经贸大学等国内外高校和智库的近四十位知名学者参加了会议。会议的研讨议题包括海上丝绸之路的外部环境、合作方式、经济潜力与区域合作、挑战及应对。

基于学习者评价文本挖掘的在线课程质量提升研究

随着大规模开放在线课程的涌现,在线教育正从注重课程资源积累向强调课程质量转型。作为表征隐性学习行为的课程评价数据,其蕴含着学习者对课程质量的感知,对其进行分析有益于为在线课程的质量提升提供参考。本文利用从中国大学MOOC和Coursera平台获取的2000余门课程的21万余条评价数据,通过数据预处理、分词及词性识别、依存句法分析、评价和期望观点抽取、评价情感识别等步骤对其进行文本数据挖掘。分析结果表明:一方面,学习者的评价多关注课程的内容、设计及质量,教师思路清晰、课程内容讲解详细、授课方式生动有趣、具有实践教学内容的课程更受欢迎;另一方面,学习者对于课程的改进期望主要聚焦于课程学习支持、课程内容及设计、授课方式及交流互动。上述发现可以帮助教育机构和教师从课程建设、教学模式改革以及平台功能优化等方面提升在线课程质量。

青岛卷烟厂电磁导引AGV的应用

近年来，出于对自动化物流及数据信息流的需求，国内大部分卷烟厂建立了辅料、配方、成品等自动化仓储系统。作为连接仓储设备与卷烟设备之间柔性运输的AGV也得到了广泛应用。在辅料运输中，激光导引AGV成为不可替代的首选；在成品、烟丝等运输中，电磁导引AGV也具有较大的应用空间。本文以青岛卷烟厂烟丝库为例介绍电磁导引AGV的应用（涉及的AGV技术为NDC7S电磁导引平台）。

印度莫迪政府可再生能源发展计划:动因、成效与制约

莫迪执政后,印度政府对外宣称将推行世界上最大规模的可再生能源发展计划。该计划的推出缘于经济增长需求、能源安全诉求、政治利益需要等多重动因。2015～2017年印度政府已对该计划的目标进行了数次修订、提升和细化。总体而言,印度的可再生能源计划实施以来取得了一定成效,但距其目标仍有较大差距,且存在诸如体制、资金、土地、技术、基础设施、行政能力等一系列制约因素。目前,印度尚未采取系统解决这些制约因素的有效措施,可能导致该发展计划目标无法按期实现。由于可再生能源在总体能源消费中的占比较低,即便计划目标能够实现,对国家能源安全的保障作用有限,因此印度的能源困境仍将长期存在。