浅析信息技术与物理教学整合下的初中物理教学模式

信息技术与初中物理新课程的整合,是指将信息技术融入到初中物理新课程的有机整体中,成为初中物理课程的组成部分,从而使物理教师与学生双主体、教材客体、教学设备媒体等各个教学要素和教学环节,经过有机组合,相互融合,达到初中物理教学整体优化,以高效达成教学目标。在信息科技飞速发展的今天,信息技术与物理课堂教学整合的新型教学模式也将越来越引起教育者的关注。本文旨在研究在初中物理教学实践中探寻信息技术与物理教学整合的教学模式。

巧用课外趣味实验 培育学生科学素养

物理学是一门以实验为主要研究手段的自然科学,在初中物理的学习过程中,实验占了一个重要的地位^([1]),而课外趣味小实验、小制作又是吸引学生从生活走向物理,从物理走向生活的最具体、最有效的手段。通过课外小制作与探究可以培养学生的创新能力、观察能力、动手能力及学习能力等,有利于学生个性的发展和智力的开发,更有利于激发学生的学习兴趣,培育学生的科学素养。