浅谈多媒体技术在中职服装专业课教学中的运用

文章结合本人的《服装结构设计》课、《服装工艺》课、《服装CAD》课的教学实践，对服装专业课教学中多媒体的运用作了一些分析，研究了服装专业课教学中多媒体课件的制作方法，探讨了《服装CAD》课与《服装结构设计》课的联系，希望对提高服装专业课教学质量和教学效率有所帮助。

时装纸样设计方法项目教学法教学案例设计

〖教学设计〗一教学目标知识目标：掌握时装纸样设计的方法,运用纸样设计方法设计两款女装的纸样。能力目标：培养学生服装纸样设计能力。培养学生主动学习行为,提高学生发现、分析和解决问题的能力,掌握服装纸样设计的方法。提高学生组织、交往与合作的能力。情感目标：培养学生团结合作及互帮互助精神,促进学生之间相互交流。二教学对象分析教学对象是2011级服装设计与工艺专业的学生,目前,学生已掌握了基本款式服装的结构设计,能熟练进行服装原型的绘制,并利用女装前胸省的转移原理进行简单的服装造型设计,学生对服装结构设计课程很感兴趣,