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小学语文课堂专题教学有效性探讨
1
作者
金运旺
《知识窗(教师版)》
2019年第20期92-92,共1页
在小学语文教学过程中,教师不仅要教会学生基本的语文知识,还要加强学生的语文素养,使得学生具备一定的交际能力和语言的表达能力。随着新课程改革的不断深入,小学语文教学的方式也开始变得越来越多样化,有效提高了语文教学的效率及质...
在小学语文教学过程中,教师不仅要教会学生基本的语文知识,还要加强学生的语文素养,使得学生具备一定的交际能力和语言的表达能力。随着新课程改革的不断深入,小学语文教学的方式也开始变得越来越多样化,有效提高了语文教学的效率及质量。本文阐述了小学语文课堂专题教学的有效性。
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关键词
专题教学
小学语文
有效性
原文传递
题名
小学语文课堂专题教学有效性探讨
1
作者
金运旺
机构
江西省鄱阳县银宝湖乡鸣山小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第20期92-92,共1页
文摘
在小学语文教学过程中,教师不仅要教会学生基本的语文知识,还要加强学生的语文素养,使得学生具备一定的交际能力和语言的表达能力。随着新课程改革的不断深入,小学语文教学的方式也开始变得越来越多样化,有效提高了语文教学的效率及质量。本文阐述了小学语文课堂专题教学的有效性。
关键词
专题教学
小学语文
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文课堂专题教学有效性探讨
金运旺
《知识窗(教师版)》
2019
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