完全信息下说话者的博弈

着重考察了会话中说话者的言语行为和意图。以博弈论为基础,分析了在完全信息下说话者的博弈过程,提出总效用的概念,建立了说话者与听话者总效用的函数模型,并对说话者和听话者的总效用进行了量化分析。

谈多媒体教学和课件制作

多媒体教学以其形象生动的表现方式,被广大教师作为一种提高课堂教学效果的有效途径而广泛的运用,但是随着教学实践的不断深入,各种各样的问题也随之而来。总结多媒体教学所具有的优势和它所面临的问题,着重提出了一些相应的改革建议。多媒体课件的设计与制作应科学合理,使用要恰当适量,只有这样才能发挥多媒体教学的长处和优势。