繁荣体育科学 促进体育改革

在全面深化改革的形势下,去冬今春,我省先后召开了省首届体育传统项目学校学术论文报告会、省首届体育理论研讨会、省第三届体育科学论文报告会和省第九届高校体育科学论文报告会。这四次论文报告会,有800多篇论文申报评审,其中有170多篇论文入选为会议报告和书面交流。这些成果已经或者将为有力地促进体育改革,积极推动我省体育事业的发展。在新的一年里,我们希望在现有的基础上继续发展,进一步扩大体育科研队伍。

试谈学校体育教学改革

体育教学改革是学校整个教学改革的一部分。教育面向现代化、面向世界、面向未来,培养德智体全面发展的人材,是学校教学改革的出发和归宿,也是体育教学改革的出发和归宿。目前,学校体育教学改革按照上述的要求正在不断发展,不断深入。为了推动学校体育教学改革,提高教学质量,对体育教学改革中的以下几个问题,谈谈看法。教与学的关系。教与学,即教师的教,学生的学。这个问题实质上是在体育教学过程中怎样处理好教师与学生的关系问题。教学过程是教师和学生的双边活动。

坚持改革发展学科─—简谈我国普通高校体育教育专业《学校体育学》学科教材建设

国家教委１９８８年颁布的“全国普通高等学校体育本科专业目录”，确立了《学校体育学》学科在普通高校体育教育专业本科教学计划中的主要课程的地位。这是在总结了我国几十年来体育学科建设经验的基础上，对原《体育理论》学科所作的重大改革与发展。《学校体育学》以研究学校体育教育工作的普遍规律，培养德、智、体全面发展的、从事体育教育和科研工作的中等学校体育教师为对象与目标，力求反映现代科学技术、教育、体育发展的新成果，满足我国学校体育教育的实际需要，在教材内容体系和教材具体内容上作了较大改革。

中学办体育班是发展我国业余训练的好形式

全面开创我国社会主义建设新局面,教育,体育要发展要提高势在改革。改革才能发展,改革才有提高,改革才能使教育、体育符合社会主义新局面的要求。中学办体育班是教育、体育改革的一项,是发展我国业余训练的好形式。实践是检验真理的唯一标准。几年来实践与调查,我们认为:中学能够办好体育班。关键在于明确指导思想,摆正位置,以及符合这个指导思想的具体组织与措施。

体育运动后备人才试点中学培养目标的定位

为正确确定体育运动后备人才试点中学(下称试校)的培养目标,作者运用系统论、管理学等学科理论,对全国83所试校的660名学生及其家长实施调查。调查和研究表明:试校的培养目标是试校各项工作的中心目标;制约试校培养目标的主要因素有社会政治经济、国家教育方针政策、体育发展规律、学校因素、家庭因素和学生个体自我因素共6项。并据此提出3个层次的试校培养目标:高校高水平运动队或体育学院及体育系;国家或省级运动队;社会体育指导员或相关的体育工作者。

从实际出发积极发展我国群众性体育事业─—谈谈我国全民健身计划的实施

正在我国启动的全民健身计划，是发展我国群众性体育事业在新时期的新举措。是一项提高全民素质、振兴中华、建设社会主义四化大业、造福社会、造福人民的宏伟事业。要发扬我国４０多年来发展群众性体育事业的宝贵经验，即坚持党的领导，服从服务党的中心；坚持为人民健康服务；坚持从实际出发，为劳动生产和国防服务。针对新时期、新特点，在启动阶段要做好调查研究，抓好突破口，以点带面，有关方面协调一致，培训骨干，做好宣传、建设与广泛利用现有体育设施。

浙江省竞技体育后备人才的战略研究

浙江省近几年来获得23个世界冠军,创造三项世界纪录,六运会列金牌数第四。但“塔顶虽尖、塔底不厚”。1985年举行的首届青运会上,浙江省仅得了五枚银牌和三枚铜牌,奖牌总数退居列全国第26名,充分暴露了竞技体育后备人才严重不足的问题。究其原因,主要是训练体制结构欠佳;项目设置缺乏全局观念;后备人才发展比例失调;缺乏统一的选材与训练标准;学校业余训练工作薄弱;运动员来源、出路障碍重重。上述情况表明,要实现新的腾飞,不改革是没有出路的。

当代世界体育强国竞技体育的发展特点

苏联、美国和民主德国是当今世界体育三强。从近几年的成绩看,这三国在奥运会上霸主地位有增无减。研究一下这三国的奥运会战略和后备人才培养方面的特点,对制定我国竞技后备人才的发展战略是可以借鉴的。一、三强的奥运会战略目标苏联是世界上第一个社会主义国家,出于政治原因,其战略目标是夺总分第一。该国充分利用社会主义制度的优越性,动用国家机器,建立了独立而庞大的竞技体育系统,投入了大量的人力、物力和财力,因而苏联从参加奥运会之日起。

关于我国沿海省市部分普通高校体育场馆开展有偿服务的研究

本研究通过对我国沿海１０省市３０所普通高校体育场馆开展有偿服务的问卷调查和访问座谈，分析处于起步阶段的高校体育场馆开展有偿服务的现状、存在问题及其原因，探讨其发展趋势。研究主要涉及开展有偿服务的资金设备来源、管理形式、管理人员、服务内容、服务对象、组织形式、服务频度和服务效果等八方面。

关于高师体育院系体育实践教学与训练的改革与思考

本文以杭州大学体育系为研究对象，以国内其它高师体育院系的改革尝试为比较对象，以德国和日本的体育教育模式为参照标准，通过综合评价和对数据的统计学处理，继而对我国高师体育院系体育实践教学与训练的改革做了一番理性的思考和探索。本文研究认为：社会上陈旧的观念和落后的体育意识是阻碍体育院系发展的一个关键因素。同样。因场地器材的不足，使得体育院系体育实践活动的内容和形式大受限制。在这方面学生要求改革的呼声更甚于教师。

试论学校体育教育的目标分类体系与达度评价

目前,教育科学领域十分重视“教育目标体系”的研究。有关专家认为:教育要使受教育者全面得到发展,那么,就必须明确全面发展各个方面包含有哪些内容;包含哪些具体目标;具体目标如何排列成发展的顺序等问题。没有这么一套教育的目标分类体系,就不可能一步一步地、切实地使受教育者全面发展起来。作为教育的重要组成部分的体育教育,同样也存在有建立“目标体系”的问题。西德运动教育学者汉格(Haag)

关于体育后备人才试点中学目标及管理若干问题的研究

一个国家要在竞技体育舞台上保持长盛不衰,就必须拥有一定数量的优秀体育后备人才,其关键是抓好课余运动训练。体育后备人才试点中学是学校体育改革的产物,它在抓好课余运动训练,培养高层次的体育后备人才中有其自身的优势和长处。本文在调查的基础上对体育后备人才试点中学的办学性质、培养目标、领导体制等问题作了研究、探讨。

普及和发展农村学校体育教育的对策研究

普及和发展农村学校体育教育的对策研究陈雪良，吴全泉，金钦昌（海盐县教育局）（嘉兴市教委）（杭州大学）农村学校体育是整个学校体育的重要部分，农村学校体育的普及和发展必将带动整个学校体育的发展。我国地域辽阔，各省经济、文化、教育等发展很不平衡。如何根据各...

怎样加强体育教学中的思想教育

加强体育教学中的思想教育,不仅是全面完成体育教学任务、提高教育质量的需要,也是教育坚持“三个面向”加强对学生的思想品德教育,培养德智体全面发展一代新人的需要。针对目前学校体育教学中的思想教学情况和学生的实际状况,我们本着改革学校体育教学的指导思想,以思想品德教育为中心一环,在杭州市向阳中学进行了体育教学的改革尝试,已初见成效。以初中三年级二班为例,主要表现在:学生学习的目的性进一步明确,能够把自己上体育课和参加体育锻炼,增强体质,与实现四个现代化和保卫社会主义祖国联系起来。学习态度进一步端正,加强了组织纪律性。

小学课外体育工作

体育是全面发展教育的重要组成部分。在小学里,体育的目的是和德育、智育结合起来,为培养党所要求的既有政治觉悟又有文化的;既能从事脑力劳动又能从事体力劳动的人材而服务。小学体育工作的基本组织形式有体育课、课外体育活动、作息制度中的体育和校外体育工作(少年之家、夏令营等)等四种,因此我们必须把课外体育活动看作是小学体育的重要手段之一,而不能有所忽视。在开展小学课外体育活动时,必须对课外体育的目的与任务有一个明确与统一的认识。

关于我国业余体校组织有效性若干问题的研究

业余体育学校(下简称业余体校)是我国五十年代学习苏联而建立的一种训练竞技运动后备人才的办学形式,它在培养优秀运动员后备人才方面起到过较大的作用。然而,从目前我国改革的形势及要求看,业余体校的潜力尚未得到充分的发挥,无论是组织结构,还是组织管理制度和措施仍然不够完善,因此,很有必要结合我国的实际情况,借用先进的组织管理理论加以改革。本文着重以业余体校教练员的态度分析为出发点,用组织管理学及管理心理学的组织综合评价变量——组织有效性(Organizational Effectiveness)为指标。

略论当代我国学校体育的地位与作用

学校体育存在的必然性是由它本身的内在价值的动态性决定的。它与一定的社会历史条件有着密切的联系。历史已跨入九十年代,是二十世执的最后十年,也是我国进行社会主义现代化建设总体战略目标分“三步走”的第二步。因此,在这一历史发展的进程中,本世纪的十年是关键的十年。

浙江省部分运动项目训练体制的“优化”方案研究

一、前言迄今为止,国内外一些学者就训练体制的结构提出了三种方案。即“金字塔”结构、、“摩天大楼”结构和“基地一条龙”结构。虽然,不同的训练体制在不同的国家有看实践成功的经验,然而,我们应清楚地认识至任何不加研究而照搬某种训练体制的做法很可能导致人、材、物的浪费,甚至阻碍竞技体育的发展。因此,训练体制“优化”方案的选择。

对我国省市竞技体育项目布局的十点建议

迅速提高竞技运动水平,在奥运会和世界大赛中名列前茅,是本世纪我国竞技体育的一项战略任务,而我国目前只有极少数奥运会项目达到了世界水平,考虑到我国各省市的经济基础,科学力量,竞技水平及人种学特点,要求我国各省市在竞技体育项目布局上应分阶段、有重点地发展不同运动项目的竞技水平。长期以来由于我们没有联系生产力发展水平来统盘规划各省市竞技体育项目的合理布局,往往把国家体委提倡的“广种多收,多里求精”的整体布局设想同省市的局部布局方案混为一谈。

高等学校一、二年級一般身体訓練組的任务、内容与組織方法

前言一般身体訓练組是高等学校一、二年級学生必修体育課的組織形式之一。这一組織形式虽然实行时間不长,但各校在組織与教学上已取得了一定經驗。由于这是一个新的問題,加之缺乏經驗,因而在实际工作中对一般身体訓练組的任务、內容与組織上还存在一些问题与不同看法。本着总結經驗統一认識出发,我着重以上海市同济,复旦大学、华东师大、第二医学院、水产学院、戏剧学院等学校为对象进行了研究,經总結归納后,提出我的看法,供大家参考。一。