提高临床医学生在临床思维应用能力的实践与体会

对于临床医学生来说,其临床思维能力十分关键,也是医学生未来发展的重要能力之一,其与医学生的理论应用能力以及转换能力息息相关。本文主要根据国内学者的研究还有日常教学的经验,对现阶段临床医学上思维能力提高和培养对策上予以了分析,主要包括了优化医学生的课程内容、提高医学生临床思维应用能力、加强课程互动,以此来整体性提高医学生的临床思维应用能力。

基于集内关联分析中医辨治男性湿疹医案数据解构研究

目的:基于中医辨治特点,引入文本挖掘法,改进研究方法,结合原始医案数据进行集内关联挖掘,形成医案解析,从中分析中医对于男性湿疹的临床辨治经验。方法:采用优化的集内关联规则数据挖掘方法,进行医案解构分析。结果:本次研究涉及医案148则,患者148人次,365诊次,涉及病机40条,症状175条,脉象11条,舌象58条,药物350种,药物种类覆盖8大类。经集内关联挖掘后,产生核心症状规则28组,舌象规则28组,脉象规则22组,治法规则24组,药物规则32组。结论:中医临床辨证论治男性湿疹时,临床高关联症状为糜烂、渗出、瘙痒、便干;高关联舌象为苔腻、苔白厚、质红;高关联脉象为浮、数;高关联治法为清热、祛湿;高关联配伍用药为白鲜皮、地肤子、黄芩、甘草、牡丹皮、陈皮、茯苓、生地黄等药物。