“少教多学”模式在高中数学教学中的应用方法

新课改背景下,高中数学教学的要求不断提高,如何通过有效调整来优化课堂教学效果,成为了数学教育者的研究重点。少教多学模式在高中数学教学中的应用,能够让学生成为对知识的探索者,可以更好突出学生的主体地位,促使学生自学能力和效果的提升。文章以高中数学教学的问题为分析点,提出了少教多学模式在高中数学教学中的应用方法。