中学体育教师课堂教学行为的理论构建

在体育课程改革背景下,中学体育的改革已经日渐新异,但依旧是较落后缓慢于其他类学科。故而,在中学体育课堂教学中,教师应该改变以往的课堂教学行为,应该以创新课堂教学行为为教学己任,改变以往轻视体育技能实践教学状态,为初中生营造一个优良的课堂教学氛围,使初中生在体育课堂教学中得到身体体能的改善,从而使初中生能够得到全面发展。因此,本文着重分析了当前中学体育课堂教学的现状,并针对性的提出了解决思路,推动了中学体育教学质量的提升。

体育课程改革背景下中学体育教师职业倦怠问题研究

体育课程改革背景下,对体育教师的教学方式、教学行为、教学观念都提出了新的教学要求。然而,目前各大院校的体育教师普遍都存在心理状态不佳,工作积极性不高,存在职业倦怠问题。因此,本文着重分析中学体育教师职业倦怠问题的不良影响,并对体育课程改革背景下中学体育教师职业倦怠问题的策略进行研究,针对性的提出了解决策略从而使中学体育教师走出职业倦怠的困境问题。