延边黄牛与利延一代牛的短期育肥屠宰试验

经８５ ｄ 的育肥试验结果表明，在育肥期间利延Ｆ１ 牛的体高、体长、胸宽、胸深、胸围和髋宽等体尺的增长值均高于延边黄牛，其中利延Ｆ１ 牛髋宽的增长值显著高于延边黄牛（ｐ ＜ ０ ．０１） ．育肥期间延边黄牛与利延Ｆ１ 牛的日增重分别为０ ．８９ ｋｇ 和１ ．０６ ｋｇ，利延Ｆ１ 牛比延边黄牛高１９ ．１ ％ ，差异显著（ｐ＜ ０ ．０５） ；消化试验结果表明，延边黄牛与利延Ｆ１ 牛对日粮中的粗蛋白、粗脂肪、中性洗涤纤维和酸性洗涤纤维的消化率差异不显著（ｐ ＞ ０ ．０５） ；屠宰试验结果表明，延边黄牛与利延Ｆ１ 牛的屠宰率分别是５１ ．６ ％ 和５４．４ ％ ，净肉率分别是３９ ．２ ％ 和４３ ．９ ％ ，肉骨比分别是３ ．１５ 和４ ．１８ ，眼肌面积分别是７２ ．６ ｃｍ２ 和８８ ．６ ｃｍ２ ．经检验，差异均极显著（ｐ ＜ ０ ．０１） ；对牛肉的一般化学成分分析结果表明，延边黄牛与利延Ｆ１ 牛之间差异不显著（ｐ＞ ０ ．０５） ．

浅析合唱艺术在高职素质教育中的职能

合唱艺术是一种独特的艺术表现形式。它能够凝聚合唱成员的集体意志,培养合作精神,提高合唱者审美能力。高职的素质教育就是为了培养学生多种兴趣爱好,实现多方面发展。从此角度讲,合唱艺术能够很好地满足高职素质教育的要求。

高职院校声乐教学模式的探讨与思考构建

声乐是一种演唱方式,主要是靠人的声带来进行发声,需要配合口腔和舌头等,通过丹田沉气,从口腔发出连续好听的,具有一定节奏性的声音。声乐中会根据音域和音色来进行区分,将每个人分为男女高音、男女中音和男女低音。声乐是高职院校中的一门专业课程,声乐一般包括美声、民族和通俗的唱法。大多数高职院校在声乐教学中,通常使用的是一对一的教学模式,这就严重阻碍了声乐教学的发展,本文通过对高职院校声乐教学模式的研究,针对声乐教学模式的发展,提出笔者的建议。

中草药饲料添加剂对育肥猪生长性能的影响

研究了复合中草药添加剂对育肥猪生长性能指标的影响，结果表明：通过２３ ｄ 的１ 期和３０ｄ 的２ 期饲养试验，在日增重、饲料转化率方面，Ⅰ组极显著地高于对照组（ｐ ＜ ０ ．０１） ，Ⅱ组显著地高于对照组（ｐ ＜ ０ ．０５） ；试验期间，试验组猪明显地表现出：皮肤红润，毛色光亮，贪吃爱睡，且没有哮喘、下痢等临床病症；添加０ ．５ ％ 的本中草药添加剂能获得较好的经济效益．

浅析高职声乐教学现状与改革之路

近些年来,由于社会的需要和国家的重视,高等职业教育在众多力量的支持下开始迅速发展起来。在发展的同时也发现了高职教育教育机制和教育院校中出现的某些弊端,并适时地进行了改革和探索。这些改革也得到了全社会的重视。本文力图通过对声乐课教学现状的梳理,发现高职声乐教育的发展与进步,同时也发现仍存在于其间的问题和弊端。在发现的问题的基础上,结合实际,探索出一条高职声乐教学的改革之路。