新型敷料在2例颈淋巴结结核慢性伤口中的应用

目的探讨新型敷料(爱康肤银Aquacel Ag、美盐beauty salt)在颈淋巴结核慢性伤口中的应用效果。方法对2例颈淋巴结结核慢性伤口的患者进行联合抗结核药物的全身治疗,局部伤口用新型敷料进行填塞伤口及潜行换药。根据伤口情况决定换药频率,每2~3天更换一次敷料。结果 1例经过40天换药后伤口完全愈合,1例27天后愈合,伤口愈合后继续使用抗结核药物直至疗程结束未复发。结论新型敷料(爱康肤银、美盐)对淋巴结核慢性伤口疗效较好,为临床上处理结核性慢性伤口提供了一种新的治疗方法。

乳腺癌患者配偶认知行为的心理干预对乳腺癌化疗患者生命质量的影响

目的探讨对乳腺癌化疗患者的配偶进行认知、行为和心理干预后,对乳腺癌化疗患者的生命质量的影响。方法选择120例接受标准化化疗的乳腺癌患者及其配偶,分为对照组和干预组,对干预组进行相关的指导和干预,在化疗前、后对患者生命质量进行测定,并进行统计学分析。结果乳腺癌患者生命质量测定量表中文版(FACT-B)测定的结果表明,化疗后对照组和干预组患者在生理状况、社会/家庭状况、情感状况、功能状况、附加关注和总分分别为(18.77±4.18,16.48±4.60,17.35±4.41,16.04±4.80,20.81±6.02,89.45±6.34;22.46±3.57,19.03±4.83,18.58±3.96,18.59±4.48,24.73±5.63,103.39±8.91),干预组得分有显著提高,两组比较差异有统计学意义。结论对乳腺癌化疗患者的配偶进行认知、行为和心理的指导、干预,有利于提高患者的生命质量。

中青年乳腺癌患者化疗前后性功能状况调查及原因分析

目的:探讨乳腺癌患者化疗后性功能状况,分析其原因,探讨应对措施和策略。方法:在患者自愿、主动配合的情况下,对80例乳腺癌患者在化疗前后应用5乳腺癌性功能调查问卷6进行调查,行统计学分析,对其性功能状况进行评估,并进行原因分析。结果:在接受调查的患者中,所有被调查者均认为患病后有不同程度的性功能障碍,并认为与疾病和治疗有关,还有药物、配偶态度和形体改变等因素可能对性功能有影响。结论:化疗对乳腺癌患者性功能有明显影响,针对患者认为的可能影响因素,需要进行一些相对应的干预措施。

53例急性乳腺炎的护理体会

目的:对急性乳腺炎的护理措施进行了总结。方法:合理排空乳汁,控制感染,密切观察病情,术后护理和心理护理等几个方面为急性乳腺炎护理的重点内容。结果:53例患者经过临床处理和精心护理,仅1例形成乳瘘,经抗感染和再切开引流后痊愈出院。结论:对急性乳腺炎采取针对性的护理措施,是有效预防和治疗急性乳腺炎的一个重要保障。

伤口造口治疗师主导的伤口护理微信平台的建设

目的建立并运行伤口造口治疗师主导的伤口护理微信平台。方法由15名伤口造口治疗师团队为主导构建伤口护理微信平台,设置压疮护理(预防与治疗)、伤口护理(基础知识与敷料)、造口护理3个模块推送内容。结果运行1年共推送43期,用户增长率达466.82%,遍布31个省市,180名用户与平台互动。结论伤口造口治疗师主导的伤口护理微信平台,充分发挥伤口造口护理专业人员优势,提供用户专业的伤口护理知识与技能。

分组分层在高中数学教学中实践探索

学生个体之间存在一定的差异,如何发展学生个性的同时又不失其主体特性,继而有效增强学生整体的学习成绩?随着教学模式的不断创新,通过实践证明,分组分层教学模式更好的顺应了学生全面发展的趋势,该模式可以做到因材施教,充分尊重学生个体的差异性,使得学生更积极主动的进行学习。分层分组教学有三大原则:整体性、主体性、发展性,分组不受老师主导,对提高学生的综合能力有着十分重要的意义。

集束化管理在降低普外科非计划拔管中的效果观察及应用

探讨集束化管理在降低非计划拔管中的应用。方法:对2019年1月至2019年11月普外科住院患者的非计划拔管发生原因进行分析。于2019年4月开始采取一系列集束化措施,包括修订管道规范、加强医护培训、有效沟通、促进患者舒适、严格质量控制等。结果:集束化管理前,非计划拔管率0.57%,集束化管理后非计划拔管率0.15%,前后比较差异有统计学意义(P<0.04)。结论:集束化管理降低了患者的非计划拔管发生率,保证了患者安全,达到了患者满意医护满意的效果。