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直方图在实验教学中的应用
1
作者
植田正家房巌
釘田佳之佑
朱莪青
《物理教师》
1983年第1期37-41,共5页
用直方图对学生分组实验测得的数据进行分析处理是一种有效的方法。本文对直方图的作法及在教学中的运用作一介绍。直方图(histogram)又称为频度分布线图,本是统计学中的一种图示法。早在六十年代以前威廉·H·卫斯特发尔所著...
用直方图对学生分组实验测得的数据进行分析处理是一种有效的方法。本文对直方图的作法及在教学中的运用作一介绍。直方图(histogram)又称为频度分布线图,本是统计学中的一种图示法。早在六十年代以前威廉·H·卫斯特发尔所著《物理实验》一书的“误差来源”一节中,已提到类似于直方图的测定值分布图示。1967年开始在美国部分初中试行的IPS课程中,几乎把分析直方图作为每次物理和化学定量实验后必须进行的教学内容。
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关键词
直方图法
HISTOGRAM
学生分组实验
日本大阪
值分布
频度分布
图示法
教学内容
实验教学
观察值
原文传递
题名
直方图在实验教学中的应用
1
作者
植田正家房巌
釘田佳之佑
朱莪青
机构
日本大阪IPS研究会
浙江宁波市十六中学
出处
《物理教师》
1983年第1期37-41,共5页
文摘
用直方图对学生分组实验测得的数据进行分析处理是一种有效的方法。本文对直方图的作法及在教学中的运用作一介绍。直方图(histogram)又称为频度分布线图,本是统计学中的一种图示法。早在六十年代以前威廉·H·卫斯特发尔所著《物理实验》一书的“误差来源”一节中,已提到类似于直方图的测定值分布图示。1967年开始在美国部分初中试行的IPS课程中,几乎把分析直方图作为每次物理和化学定量实验后必须进行的教学内容。
关键词
直方图法
HISTOGRAM
学生分组实验
日本大阪
值分布
频度分布
图示法
教学内容
实验教学
观察值
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
直方图在实验教学中的应用
植田正家房巌
釘田佳之佑
朱莪青
《物理教师》
1983
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