晶胞考查角度之探析

晶体是物质结构与性质的主要组成内容.对其熔沸点、硬度、导电、导热、折射等性质的研究不能停留在宏观实验层面,而应从化学学科观念“结构决定性质,性质反映结构”的角度去理解与探析,进而凸显出宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知.

熟记官能团 妙破有机题——以烯烃和炔烃为例

烯烃、炔烃都是重要的烃,是学好有机化学,理解化学构性观、变化观等学科思想的重要载体,因而了解烯烃、炔烃的知识要点,有利于提高学习有机化学的能力。一、烯烃、炔烃的命名烷烃命名是有机物命名的基础,烯烃、炔烃的命名则是有机物命名的深化,也是含官能团的有机物命名的典型案例。

首尾对比 四周环顾——巧解无机化工流程题

无机化工流程题是新高考的主要题型,承担着命题情境的真实性、知识考查的基础性、应用性及证据推理与模型认知、科学态度与社会责任等化学学科素养,因而研究无机化工流程题具有重要的学习与教学价值.本文从命题特点、解答策略及典题分析三个角度,以框图形式直观展示了流程题解答的技巧.

研析2020年新课标实验题提高实验复习效果之策略

在立德树人、服务选才、引导教学三大命题原则的指导下,化学实验的命题呈现出了以STSE知识为素材,由定性分析逐渐转向定量计算,突出了命题的基础性、综合性、应用性与创新性,使得证据推理与模型认知、宏观辨识与微观探析、变化观念与守恒思想、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等五大核心素养得到了较好地体现。现结合2020年高考实验大题为例,浅谈一下化学实验的高考复习策略,有不当之处请读者批评指正。

明目的,析原理,看过程,守规范-浅谈实验综合题的解题策略

实验是化学的基本特征,是探究物质性质与变化、制备方式与用途的主要方法,同时也是宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等化学学科核心素养的渗透载体,因而实验成为命题的重要组成,体现了命题的基础性、综合性、应用性与创新性等特点。

基于核心素养下滴定法的实验命题探析——兼谈中和滴定实验的教学建议

滴定实验已成为实验命题的热点。通过对2017年出现的滴定实验题分析,总结出了滴定实验命题的基点是酸碱中和滴定实验,由此结合主要命题考点提出了对中和滴定实验教学的三个递进性建议,并提出滴定实验设计的思维模型及滴定实验题解答的思路与技巧。在体现化学由定性升华到定量分析的过程中,滴定法无疑是一种最常见的定量法。