河南省旅游竞争力评价与对策研究

旅游竞争力是资源优势、市场能力、产业发展潜力和支持能力的综合反映,是实现旅游业可持续发展的重要保障.根据旅游竞争力的内涵,运用层次分析法建立旅游竞争力评价指标体系,并计算出河南省旅游竞争力评价指数,在此基础上提出了提升河南省旅游竞争力的措施.研究结果表明,河南省旅游竞争力综合评价指数为0.43,旅游竞争力较弱;4个子系统中,旅游资源条件、市场开拓能力、产业发展能力较弱,产业支持能力则很弱。

郑州市城郊农业旅游开发探析

城郊农业旅游拓展了旅游资源的开发形式,促进当地经济发展,针对郑州市城郊农业旅游具有得天独厚的区位、资源和市场优势。本文针对郑州市城郊农业旅游存在的问题,提出了一系列开发对策。

一类非线性阻尼Petrovsky方程整体解的能量衰减估计

本文主要研究非线性阻尼Petrovsky方程ua+Δ2u+a(1+|ut|r)ut=b|u|pu在有界区域的初边值问题。利用V. Komornik引理得到整体解的能量衰减估计。

探讨中专数学高效课堂的构建

中专是中等专业学校的简称，虽然在级别上相当于普通的高中．但是不同的是高中侧重于理论知识传授，而中专侧重于职业技能的培训。其教学目的就是为了使就读于中专的学生能够掌握某种求生技能，在毕业之后能够很快融八社会。随着社会的发展，市场对技术人才的需求空前加大，促使各大中专学校的建立，变相地加剧了学校之间的竞争力。为了能够从众多学校当中脱颖而出，良好的教学质量是必不可少的。而数学作为中专学校的必修课，其教学质量的好坏会直接影响了整个学校的教学水平，因此，提高数学的教学效率和教学质量是目前中专学校迫切需要解决的问题之一。本文就中专教学高效课堂的构建给出了几点合理的措施。

关于中专数学教学困境的分析与研究

近些年，由于调整了高职升学政策，中专数学教学存在着许多的问题，除了学生的数学基础普遍比较薄弱，缺乏学习积极性，数学教师也出现了不同程度的心理失衡与教学目的的迷失。本文分析了中专数学教学的现状，并提出了几点建议。

中职数学任务驱动教学研究

任务驱动教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。该教学方法是通过确定一定的任务量, 使学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。“任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法,目前该教学方法已经在多个学科教学过程中得以有效运用,实践证明,它能够培养学生的创新精神和实践能力,也有利于发挥学生的个性特点。