立德树人视域下红色文化与小学思政教育的融合策略

在各阶段的学校教育体系中,红色文化都有着极强的教育意义和历史价值,是实现立德树人目标和提高人才培养质量的重要教育素材。在小学思政教育中引入红色文化,不仅能起到拓展育人内容,增强思政教育实践性的作用,还对传承红色基因、提升思政育人有效性和辅助学生树立正确“三观”十分有利。鉴于此,文章主要立足于立德树人背景,对红色文化融入小学思政教育的重要性、现存问题以及实施策略加以分析。

浅谈培养低年级学生数学阅读习惯对获取数学信息的重要性

在数学《新课标》中,提倡"学生主动参与、乐于探索、勤于动手"的学习方式,注重培养"学生搜集信息、处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力"。这就要求教师要注重发展新的教育理念。从低年级数学开始,教师要善于指导学生把具有生活素材即情境图的信息进行收集和处理、分析和运用。因此,从情境图中提取有用的数学信息,能把数学信息有序完整地组织、表达、交流就显得尤为重要。

浅谈电教在小学教育中的作用

随着素质教育的不断推进和新课改的不断深化,社会对我国各个阶段的教育目标、教育方式以及学生的素质都有了不同程度的改变。尤其随着网络技术和计算机技术的发展,网络信息技术已经渗透到人们的日常生活和社会的各行各业。信息技术的发展在逐渐改变人们做事的方式,在教育界也一样,网络信息技术在教学中的运用已经越来越普遍。本文主要讨论的是网络信息技术在我国小学教学阶段中运用在教学工作中的情况。随着社会的发展和进步,对小学教育的要求更高,也更贴合实际,先进的教学理念认为:教育的最终目标是在加强学生基本知识和基本技能教学的同时,还要着重培养学生的能力,开发学生的智力。把多媒体和信息技术运用在小学教学过程中,能在很大程度上帮助教师实现培养学生能力、开发学生智力的目的。电教的含义就是指把信息技术运用在教学过程中,运用电教的教学方式能把传统的文字传输知识的方式变得更多样化,教师可以利用信息技术为学生模拟各种学习环境,对学生各方面素质的提高有很大的帮助。