试论阿地里·居玛吐尔地对《玛纳斯》活形态的研究

《玛纳斯》是一部活形态的史诗,它是由史诗歌手代代通过口耳相传,并以口头形式在民间传承的。论文主要对阿地里·居玛吐尔地关于《玛纳斯》的活形态性进行初步的诗学探讨:一是《玛纳斯》创作方法的探究;二是从实践的角度对史诗歌手的研究,并试图给阿地里·居玛吐尔地的研究以初步的定位。

学校德育与家庭教育融合的策略——基于小学生家校德育现状的思考探究

学校德育与家庭教育的融合是从新时期立德树人出发,培养学生核心素养的重要举措。本文通过对小学生家校德育现状的探究思考,探究了小学德育家校融合的策略:开展家长工作坊,创新家长会形式,坚持正面导向,推动学校家委会建设,建立家校互动网络平台,家校在融合中共育共进,全面实现小学生德育目标和水平的不断提升。