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电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计
被引量:
6
1
作者
钟义锦
《西部素质教育》
2015年第13期76-76,共1页
数学学科有着强大的逻辑性,需要学生积极思考,老旧的学习方式从根本上致使学生不能全身心投入学习。因此,教育教学必须与时俱进,一方面提高老师教学的积极性,另一方面提高学生学习的趣味性,让学生感受到学习的魅力与乐趣。
关键词
电子书包
小学数学
复习课
教学模式
下载PDF
职称材料
小学数学课堂合作学习的有效性分析
2
作者
钟义锦
《文理导航》
2015年第30期51-51,共1页
【摘要】随着我国小学施行新课标的时间不断推进,目前在小学课堂上,数学教学模式也对应的发生了改变。这一变化,在很大程度上促进了小学生在日常数学课堂中的相互合作,共同学习和进步,在提高小学生数学学习的积极性的同时,还帮助...
【摘要】随着我国小学施行新课标的时间不断推进,目前在小学课堂上,数学教学模式也对应的发生了改变。这一变化,在很大程度上促进了小学生在日常数学课堂中的相互合作,共同学习和进步,在提高小学生数学学习的积极性的同时,还帮助学生认识到合作学习的重要性。通常在小学的数学课堂上,进行教学合作学习的具体方法是:通过理论为起点,同现实生活的实例相结合培养小学生的学习主动性,并基于此推动课堂合作性的学习。因此本次研究主要是针对小学数学课堂中,使用团队合作的办法促进彼此共同进步,以供读者参考借鉴。
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关键词
小学数学
课堂
合作学习
教学方式
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职称材料
题名
电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计
被引量:
6
1
作者
钟义锦
机构
江西省龙南县龙师附小
出处
《西部素质教育》
2015年第13期76-76,共1页
文摘
数学学科有着强大的逻辑性,需要学生积极思考,老旧的学习方式从根本上致使学生不能全身心投入学习。因此,教育教学必须与时俱进,一方面提高老师教学的积极性,另一方面提高学生学习的趣味性,让学生感受到学习的魅力与乐趣。
关键词
电子书包
小学数学
复习课
教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学课堂合作学习的有效性分析
2
作者
钟义锦
机构
江西省龙南县龙师附小
出处
《文理导航》
2015年第30期51-51,共1页
文摘
【摘要】随着我国小学施行新课标的时间不断推进,目前在小学课堂上,数学教学模式也对应的发生了改变。这一变化,在很大程度上促进了小学生在日常数学课堂中的相互合作,共同学习和进步,在提高小学生数学学习的积极性的同时,还帮助学生认识到合作学习的重要性。通常在小学的数学课堂上,进行教学合作学习的具体方法是:通过理论为起点,同现实生活的实例相结合培养小学生的学习主动性,并基于此推动课堂合作性的学习。因此本次研究主要是针对小学数学课堂中,使用团队合作的办法促进彼此共同进步,以供读者参考借鉴。
关键词
小学数学
课堂
合作学习
教学方式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计
钟义锦
《西部素质教育》
2015
6
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职称材料
2
小学数学课堂合作学习的有效性分析
钟义锦
《文理导航》
2015
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