高校网络公共事件的话语特征与建构路径

高校网络公共事件从符号学来说是一个话语事件,研究其话语特征和话语建构路径有利于高校网络公共事件的矛盾化解。本研究以"寒门博士之死"事件为例,结合高校网络公共事件话语的网络性、公共性和对话性特征,分析高校、媒体、公众三方传播主体的话语情况,提出高校化解危机的三大话语建构路径:遵循对话的逻辑基础,实现"视域融合";发掘元事件的网络舆情源头,满足公众知情诉求;积极与媒体话语沟通,形成舆论联动效应。

我国少儿电视节目的定位缺失与发展策略

少儿电视节目，是以少儿为目标受众的电视节目，世界上第一个少儿频道——尼克儿童频道（1icke lodeor）开办于1979年4月。据不完全统计，截止到2004年底，全球己有28个国家和地区的电视机构开办了70多个少儿专门频道，少儿电视节目也愈发精彩。

试析应对高校突发事件的新闻危机公关策略

当频发的校园突发事件与活跃的媒体传播活动遭遇时,无论是突发事件发生前预案的制定,突发事件爆发后的新闻发布,还是在危机后期消除负面影响,都需启动一系列有效的新闻危机公关,将突发事件的负面影响降到最低,确保高校的稳定安全的运行。

微博环境下的高校宣传工作创新策略

90后大学生已成为目前高校的主体人群,针对他们的群体特征和使用微博的情况,结合高校微博的优势和劣势,高校宣传工作通过准确定位官方微博、创新设计微博形象、坚守内容为王、培育忠实粉丝、微博矩阵联合出击、提升微博影响力、加强微数据分析与管理、提高新闻危机公关能力等方面来实现创新,从而提高高校微博运营力和影响力。

大学生群体性事件的认知与传播——基于“第三人效应”的研究

如今,大学生群体性事件的信息传播经由微博、微信等途径呈聚变性传播,时常质变成弥漫的谣言,给高校管理工作带来了挑战。本文试图以"第三人效应"的理论框架为视角,探索大学生的认知心理和认知偏差,降低大学生群体性事件的危害性。"第三人效应"与大学生群体性事件的传播1983年,美国学者戴维森最早提出"第三人效应"的理论。该假设认为:在大众传播中,每个人都认为他人(即"第三人")

提升思想政治教育正向功能的路径设计——以社交媒体为载体

媒体一直担当着思想政治教育功能,在追溯其理论根源的基础上阐述社交媒体思想政治教育功能的正向作用,并从社交媒体的传播环境、传播主体、传播客体、传播内容和传播渠道五个方面来设计社交媒体提升思想政治教育正向功能的路径,以此实现思想政治教育目标。

运用“议程设置”理论开展高校党员教育培训——以广东外语艺术职业学院为例

"议程设置"理论是一个重要的新闻传播理论,校园媒体是高校的主要宣传载体,也是高校党员教育培训工作的重要手段和方式。该文以"议程设置"理论为切入口,对校园媒体运用该理论开展党员教育培训工作的相关策略进行阐述,从而提高党员教育工作的有效性和针对性。

试论高校新闻应急机制的建设

高校应对突发事件时进行的新闻危机公关工作不可能毕其功于一役,这需长期坚持新闻应急机制建设,以此确保广大师生始终保持清醒头脑,打好舆论引导主动仗,将突发事件的负面影响减至最低,为高校和谐发展营造更加良好的舆论环境。

西方“培养”理论对高校学生党员思想政治教育的启示

长期以来,高校学生党员思想政治教育主要局限于思想政治教育理论的范畴中。从传播学的角度来说,高校开展学生党员思想政治教育的过程是一个完整的传播过程。学生党员是主要受众,负责思想政治教育的部门或教师是主要传播者,开展思想政治教育的渠道和手段是传播媒介。本文尝试剖析高校学生党员思想政治教育存在的问题,阐释西方"培养"理论对促进高校学生党员思想政治教育的启示,并提出在"培养"理论视角下,高校开展学生党员思想政治教育的策略。

报网互动:双赢的传播模式

报网互动的演进路程 自1995年《中国贸易报》拉开报纸上网的序幕后，中国报业应用互联网大致走过了三个阶段：

自媒体时代整合校园媒体加强高校党员教育培训工作的路径分析

本文针对自媒体时代的校园媒体在开展党员教育培训工作中的传播现象加以深入分析,充分认识它的传播现状以及存在的问题,大胆设想其传播策略,期望对高校党员教育培训工作可持续性发展提供具有实用价值的启示和借鉴。

自媒体环境下健全政府突发事件处置的新闻危机公关机制——以马航失联事件为分析案例

自媒体时代,新闻危机公关是政府处置突发事件的重要内容。因此,应健全和完善新闻危机公关机制建设,启动应急预案,建立组织机制,分析研判舆情,规范新闻发布流程,正确引领舆论导向,从制度上保障突发事件处置的有效性和可操作性。

运用校园媒体开展高职院校学生媒介素养教育的新路径——以广东外语艺术职业学院为研究个案

媒介素养教育是素质教育的重要组成部分,高职院校学生的媒介素养教育在目前来说还存在一些不足,作为媒介素养教育手段与载体之一的校园媒体,对促进高职院校学生的媒介素养有着十分重要的作用。在新的形势下,高职院校应针对校园媒体对症下药,构建"社会参与"式教育模式,搭建实训平台,深化理论学习,建设相关机制,为高职院校学生的媒介素养教育开辟新的途径。

利用校园媒体开展高职院校学生媒介素养教育的新路径研究——以广东外语艺术职业学院为研究个案

媒介素养教育是素质教育的重要组成部份，高职院校学生的媒介素养教育在目前来说还存在一些不足，作为媒介素养教育手段与载体之一的校园媒体对促进高职院校学生的媒介素养有着十分重要的作用。在新形势下，校园媒体对症下药，构建“社会参与”式教育模式，搭建实训平台，深化理论学习，建设相关机制，为高职院校学生的媒介素养教育开辟新途径和新方法。

2006年中国期刊存在的主要问题及其对策

2006年已经成为过去,这一年里中国期刊业取得了辉煌的成绩,也存在许多问题。第36届世界期刊大会将于2007年5月在京召开,召开如此规模的国际性出版大会,在我国尚属首次,这是中国期刊业的“奥运会”。当我们敞开大门迎接来自远方的宾客时,我们更应找准自己的问题所在,才能对症下药,这似乎比沉浸在成绩更有现实意义。

消费体验:新媒体语境下都市报品牌资产管理的响应向度

都市报在新媒体语境下尝试多种转型路径,但成效欠佳。品牌资产管理成为都市报转型新路径,消费体验对于品牌资产管理响应向度来说尤显重要。都市报对消费文化传播具有强化和扩充作用,影响着受众品牌响应的感觉和评判维度。消费体验、品牌响应和品牌资产之间关联复杂,通过增强品牌认同和建立品牌文化的两条路径,提高受众的价值判断和认可度,获得消费体验的满足感,促进品牌资产增值。

社交媒体视阈下高校毕业生创业心理教育现状与实践模式

随着社交媒体的兴起,大学生自主创业出现良好的发展势头。但随之而来的高校毕业生创业心理教育,也面临诸多机遇和挑战。在这种形势下,高校如何对毕业生开展新型创业教育,探索与时俱进的实践模式,已成为新媒体时代高校教育必须关注的重要课题。其中,利用社交媒体创新与学生的对话机制、校方优化教育平台、与社会需求"无缝对接"可成为三大探索方向。

都市报传播城市文化的创新路径——以《南方都市报》为例

城市文化作为一种文化现象深刻地渗透在大众生活中。都市报是城市文化意义的承载者,它往往构建出城市文化的符号系统,对城市文化的扩展有着深度和广度上的影响。本文在阐述城市文化与都市报之间关系的基础上,以《南方都市报》为例,分析都市报在城市化建设过程中的影响和不足以及内在原因,提出实现都市报品牌价值创新的核心。

论少儿电视节目的定位与发展策略

少儿电视节目在儿童的生活中扮演着一个十分重要的角色,在满足他们娱乐需求的同时,还应该担负起对儿童潜移默化的教育责任。我国的儿童电视节目在节目定位、受众细分及制作理念上还存在着许多问题,必须做出相应的调整,以便给不同年龄阶段的少年儿童呈现出一个既有趣又健康的荧屏。

第16届亚运会开幕式的组织调控策划

第16届亚运会将于2010年在广州举行,其开幕式要策划成功,需清楚地认识到此届亚运会开幕式所面临的挑战:首先,北京奥运会举办在前就是一种挑战.