农村寄宿小学生心理问题筛查的原则与策略

寄宿制学校的建设是我国为促进教育公平,实现优质均衡义务教育的重要举措,伴随着我国大规模建设农村寄宿制学校,农村寄宿制小学的心理健康工作也受到重视。及时发现小学生的心理问题,是及早干预并防止心理问题恶化的重要措施。采用问卷对农村寄宿小学生的心理问题进行筛查存在诸多缺点,如不适用于小学生群体、筛查时间间隔较长、筛查准确性较低等,因此需要重建适用于农村寄宿制小学心理问题筛查的原则与策略。农村寄宿小学生心理问题的筛查应遵循主动性、全面性、深入性、隐蔽性的原则;具体策略包括搜集信息、汇总信息和评估心理问题三个环节。