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促进中学教师发展的管理环境探讨
1
作者
钟仿志
《教育界(综合教育)》
2016年第4期6-6,共1页
随着新课改的实行和教学要求的提高,要求教师完成教学角色的转变和教学知识的补充,不仅要求教师具有较高的学识水平和道德素质,还要为其创造良好的管理环境。基于此,本文对于创造促进中学教师发展的管理环境提出几点建议,望能为教...
随着新课改的实行和教学要求的提高,要求教师完成教学角色的转变和教学知识的补充,不仅要求教师具有较高的学识水平和道德素质,还要为其创造良好的管理环境。基于此,本文对于创造促进中学教师发展的管理环境提出几点建议,望能为教师的整体发展做出贡献。
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关键词
中学教师
发展
管理环境
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职称材料
题名
促进中学教师发展的管理环境探讨
1
作者
钟仿志
机构
广西岑溪市归义镇第一中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第4期6-6,共1页
文摘
随着新课改的实行和教学要求的提高,要求教师完成教学角色的转变和教学知识的补充,不仅要求教师具有较高的学识水平和道德素质,还要为其创造良好的管理环境。基于此,本文对于创造促进中学教师发展的管理环境提出几点建议,望能为教师的整体发展做出贡献。
关键词
中学教师
发展
管理环境
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
促进中学教师发展的管理环境探讨
钟仿志
《教育界(综合教育)》
2016
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