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深入挖掘乡土文化资源促进综合实践活动课程有效实施--以玉林北流市为例
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作者 钟伯春 《广西教育》 2024年第26期24-27,共4页
本文围绕普通高中学生核心素养的形成与发展,结合乡土文化资源,对县域普通高中综合实践活动课程有效实施进行探索与研究。课题组充分利用特色乡土文化资源,探索科学、可行的综合实践活动课程实施模式,使学生更好地传承中华优秀传统文化... 本文围绕普通高中学生核心素养的形成与发展,结合乡土文化资源,对县域普通高中综合实践活动课程有效实施进行探索与研究。课题组充分利用特色乡土文化资源,探索科学、可行的综合实践活动课程实施模式,使学生更好地传承中华优秀传统文化、发展个性素养,使普通高中教育突破传统教育的束缚,从而为广大学生终身学习和发展提供可借鉴的方法。 展开更多
关键词 乡土文化资源 综合实践活动 普通高中
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在化学教学中培养高中生自主发展的策略
2
作者 钟伯春 《广西教育》 2020年第6期53-53,68,共2页
本文阐述高中化学学科核心素养下的教学策略,基于提问策略培养学生逻辑思维能力,基于生活情景激发学生学习兴趣,正确引导以锻炼学生自主探究能力,结合生活实际培养社会责任意识,培养学科素养。
关键词 高中化学 核心素养 培养措施
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培养高中生自主学习能力的化学课堂教学模式探究
3
作者 钟伯春 《广西教育》 2019年第46期63-64,共2页
本文阐明培养高中生自主学习能力的化学课堂教学模式依据及基本类型,论述培养高中生自主学习能力的化学课堂教学模式构建策略:创设情境、激活兴趣,自主探索、促进建构,师生交流、归纳新知,复习总结、综合拓展。
关键词 高中化学 自学能力 课堂教学模式
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构建家庭、学校、社会“三位一体”德育体系
4
作者 何春晖 钟伯春 《广西教育》 2021年第16期37-38,共2页
十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,将“培养什么人,怎样培养人”的问题摆在了突出位置。从此,如何“立德树人”成为各地、各校面临的新课题。北流市是人口大县、教育大县... 十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,将“培养什么人,怎样培养人”的问题摆在了突出位置。从此,如何“立德树人”成为各地、各校面临的新课题。北流市是人口大县、教育大县,现有中小学在校生20余万人,其中约65%为农村学生,农村学生中又有约10%为留守儿童,生源情况较为复杂。为实现立德树人目标,我市在2017年立项了广西教育科学“十三五”规划课题“构建北流市‘家学社’德育培养新模式的研究”,进行了长期的实践探索,形成了一套行之有效的德育工作方法。 展开更多
关键词 立德树人 德育体系 生源情况 广西教育 十八大报告 实践探索 北流市 留守儿童
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新课程标准下高中化学课堂培养学生自主学习能力的教学策略
5
作者 钟伯春 《高考》 2019年第23期114-114,共1页
随着教育改革的不断深入,我们的高中化学教学也越来越多的被社会所关注。高中化学学习不应该只是对化学知识的简单掌握,还应该关注对学生自主学习能力的培养。因此,教师必须认真进行教学教学并充分发挥学生的主体作用,要帮助学生通过自... 随着教育改革的不断深入,我们的高中化学教学也越来越多的被社会所关注。高中化学学习不应该只是对化学知识的简单掌握,还应该关注对学生自主学习能力的培养。因此,教师必须认真进行教学教学并充分发挥学生的主体作用,要帮助学生通过自主学习掌握知识的迁移规律和方法,进而打造出高效的高中化学课堂,为学生未来的化学学习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 高中 化学 课堂教学 自主学习 实施
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