基于人工智能背景下的小学信息技术课堂的有关思考

我国近年来对人工智能的发展是非常重视的,倡导在中小学阶段推广编程教育,在大学院校设立专门的人工智能学科,为培养复合型人才奠定基础。作为小学教师需要挖掘人工智能的独特教育作用,将其应用到课堂教学中。而小学生正处于学习的重要阶段,所以小学信息技术教师就面临着如何将人工智能有效引入到课堂教学中的问题,还需要进行深入的分析探讨。本文对人工智能在信息技术课堂中的引入问题进行了分析,从而进一步探讨了有效的课堂教学开展策略。

小学信息技术“文化主题”课堂初探

在我们现实教学过程中,往往淡化人文精神在信息课堂中的灌输,忽视了学生在的精神上需求和发展,忽视了学生人文精神的培养,本文从小学信息技术简单的教学案例入手,深浅谈如何在平时的信息技术课堂中加入文化性主题,培养学生积极健康的信息文化、人文精神。