“艺术心理渗透”的内涵意蕴、现实困境与实践路径

随着信息时代迅速更迭,冗杂的信息侵蚀青少年的心理健康发展,加上学生们面临精神和心理压力却寻不到正确途径解决,容易压抑成“疾”,陷入恶性循环。指出艺术教育中“艺术心理渗透”的内涵意蕴和现实困境,为打破困局,提出“艺术心理渗透”的实践路径,包括开展强化艺术教师跨学科能力的专业化培训,贯彻注重艺术作品情感表达与引导的教学策略,创设与校园文化活动协同开展的艺术教育形式,开拓符合个性化发展的评估与反馈机制等四个方面。力图发挥“艺术心理渗透”涵养学生心灵、升华审美意识、完善健全人格的育人价值。