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数学日记两则
1
作者
钟俊田
温瑛
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期70-70,共1页
数学日记随着新课程的改革应运而生.对于提高学生学习数学的积极性起到了一定的作用.尤其是对中差学生学习数学的酸甜苦辣有地方诉说,释放了学生的情绪。现给出两则日记,供大家参考。
关键词
数学日记
学习数学
学生
新课程
酸
原文传递
“数学日记”为学生插上智慧的翅膀
2
作者
明春生
钟俊田
《江西教育(教学版)(B)》
2005年第11期29-29,共1页
关键词
“数学日记”
学生
智慧
数学学科
数学能力
二年级
小孩
作业
辅导
原文传递
谈谈怎样编辑“EQ域”代码输入初中常用数学公式
3
作者
明春生
钟俊田
《中小学数学(初中版)》
2013年第1期122-122,128,共2页
数学老师在编写教案或论文时,常常会遇到数学公式,往往都要通过公式编辑器来录入,此时常会碰到自己的电脑上没安装公式编辑器或对公式编辑器操作不熟练,其实,除了公式编辑器以外,在Word中还有一个编辑公式的利器:域.有了这个工...
数学老师在编写教案或论文时,常常会遇到数学公式,往往都要通过公式编辑器来录入,此时常会碰到自己的电脑上没安装公式编辑器或对公式编辑器操作不熟练,其实,除了公式编辑器以外,在Word中还有一个编辑公式的利器:域.有了这个工具,应付一般的数学公式编辑还是绰绰有余的,下面谈谈怎样编辑“EQ域”代码输入初中常用的数学公式.
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关键词
公式编辑器
数学公式
初中
输入
代码
EQ
编写教案
数学老师
原文传递
题名
数学日记两则
1
作者
钟俊田
温瑛
机构
江西省南康市大岭中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期70-70,共1页
文摘
数学日记随着新课程的改革应运而生.对于提高学生学习数学的积极性起到了一定的作用.尤其是对中差学生学习数学的酸甜苦辣有地方诉说,释放了学生的情绪。现给出两则日记,供大家参考。
关键词
数学日记
学习数学
学生
新课程
酸
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“数学日记”为学生插上智慧的翅膀
2
作者
明春生
钟俊田
机构
南康市新世纪中英文学校
南康市大岭中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2005年第11期29-29,共1页
关键词
“数学日记”
学生
智慧
数学学科
数学能力
二年级
小孩
作业
辅导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
谈谈怎样编辑“EQ域”代码输入初中常用数学公式
3
作者
明春生
钟俊田
机构
江西省南康市新世纪中英文学校
江西省南康市大岭中学
出处
《中小学数学(初中版)》
2013年第1期122-122,128,共2页
文摘
数学老师在编写教案或论文时,常常会遇到数学公式,往往都要通过公式编辑器来录入,此时常会碰到自己的电脑上没安装公式编辑器或对公式编辑器操作不熟练,其实,除了公式编辑器以外,在Word中还有一个编辑公式的利器:域.有了这个工具,应付一般的数学公式编辑还是绰绰有余的,下面谈谈怎样编辑“EQ域”代码输入初中常用的数学公式.
关键词
公式编辑器
数学公式
初中
输入
代码
EQ
编写教案
数学老师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学日记两则
钟俊田
温瑛
《江西教育(综合版)(C)》
2010
0
原文传递
2
“数学日记”为学生插上智慧的翅膀
明春生
钟俊田
《江西教育(教学版)(B)》
2005
0
原文传递
3
谈谈怎样编辑“EQ域”代码输入初中常用数学公式
明春生
钟俊田
《中小学数学(初中版)》
2013
0
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