宗族权势转移下的地方传说流传——基于后溪圆通庵建庵传说的个案研究

本文依据后溪流传的圆通庵建庵传说,把圆通庵建庵传说放进钟、陈两宗族当中进行考察。清中期,钟氏宗族在后溪由地方小族成为地方大族而陈氏宗族在后溪的影响力不断衰退,钟氏宗族无视陈氏宗族建圆通庵的事实,建构了钟陈两族争风水宝地的圆通庵建庵传说在钟氏宗族内部流传。由此,笔者提出在宗族社会进行地方传说流传研究,传说背后的宗族权势转移是我们必须要关注的一个重要因素。

司马第传说之文本制作与语境考察——兼对民间文学文本研究的若干思考

对后溪钟氏宗族司马第传说留存的三个文本展开田野调查,就不同司马第传说的文本制作者进行访谈,描述了司马第传说的三个文本被制作出来的过程。文章由此来思考语境研究范式之下语境对文本生成的影响、语境对文本的界定以及以及语境对文本流传的影响问题。

探析新理念下小学数学教学的有效性提问

心理学研究表明,兴趣是最好的老师,兴趣是求知的动力,是学习众多知识的关键。有效的课堂提问艺术对学生学习兴趣培养有着重要影响。

地方宗族主导下的民间传说流传--基于大坪圩钟氏宗族相关民间传说的个案研究

根据田野调查中收集到的族谱、口述历史、地方史料等资料,对大坪圩钟氏宗族相关的民间传说进行描述,并把相关民间传说放进钟氏宗族的发展进程、民俗活动中进行考察,尝试揭示宗族地区的民间传说之所以是这样流传,而不是那样流传,其实是地方宗族起主导作用的结果。