基于战略绩效和风险导向审计目标下科研院所审计风险预警与评价模型研究

在大数据时代和科研院所改革的背景下,科研院所对内部审计有了更高的要求,文章基于战略绩效和风险导向审计视角,构建科研院所审计风险预警与评价模型,梳理科研院所利用大数据技术赋能内部审计机构识别和评估风险、提升风险应对能力的方式方法,并将审计风险预警与评价模型运用于科研院所内部审计工作中,以实现审计全覆盖、合理分配审计资源、提高内部审计效用,为科研院所推进内部审计转型提供相关思路。

构建农业科研院所特色的数字治理与内部审计新模式

信息技术的高速发展对各行各业治理模式和经营活动都产生了深远的影响。农业科研院所日益重视数字治理的重要作用,并结合内部审计信息化建设不断提升内部审计监督质量。文章基于农业科研院所的数字治理的整体框架,以内部审计系统设计为例,通过融合大数据分析特点,构建具有农业科研院所特色的数字治理系统,并提出内部审计的新模式。

广东省高校计划用水及定额管理现状研究

高校作为城镇生活用水大户,加强高校计划用水和定额管理工作具有现实意义。广东省高校数量位居全国第二,文章首先明晰《广东省用水定额》关于高校用水定额计算边界,旨在厘清高校用水量统计范围,避免把定额外用水纳入计算,这也是前几年广东省多数高校存在用水超定额情况的症结所在;然后通过对比分析广东省高校近4 a用水计划下达与实际用水情况,总结近年来高校计划用水管理工作的成效;最后为广东省高校下一步节水工作提出针对性的对策与建议,以期进一步推高节水型高校建成比例,挖掘高校节水潜力。

广州市再生水利用管理办法研究

再生水利用管理办法是推进再生水利用的重要政策支撑。立足广州市现状,借鉴国内外的有益经验和做法,研究制定了《广州市再生水利用管理办法》,共六章四十一条,主要内容包括:总则、建设、运营与维护、使用、激励与监督措施、附则等。该办法将为广州市实现水资源的优化配置,提高水资源利用效率和效益提供制度保障,进一步促进水资源可持续开发利用与保护。

广州市高校用水现状分析及节水工作提升建议

广州市高校众多,在校大学生数量居全国前列。根据全市高校用水情况的调查统计数据,分析了全市高校用水总体情况,评价全市不同类型高校用水水平,挖掘了广州市高校节水潜力。从政策层面、高校自身、节水服务企业3个方面对广州市高校节水工作存在问题进行剖析,并提出相应的工作提升建议。

重大疫情背景下的感染门诊楼改扩建平面布局设计——以南华大学附属第一医院湖南省重大疫情救治基地项目为例

结合南华大学附属第一医院湖南省重大疫情救治基地项目的设计实践,基于平面布局设计角度从项目背景、改扩建设计原则和策略、功能平面布局、流线等方面详细阐述如何将独立的感染门诊楼改造成重大疫情救治基地用房,以期为医疗建筑设计师提供一定的参考。

植物造景与配置

植物是园林要素的重要组成部分,它不但满足园林的空间构成,造形基础需要,为人们提供休憩、降暑、美化、观赏等功能要求,并为场地周边生物提供良好自然栖息地,建设人与自然和谐共处的生态环境。从植物的色彩、大小、造园风格、植物生态习性4个方面来介绍植物造景的基本方法。

广州田美河水生态修复对水质改善研究

以广州市花都区田美河(区政府段)河道构建示范段实施水生态修复,修复长度约为200 m,修复面积约为3000 m2。通过构建沉水植物群落为主的水生态系统,田美河示范段在实施构建后,CODMn从5.36 mg/L下降到4.30 mg/L,NH3-N从1.82 mg/L下降到1.19 mg/L、TP从0.274 mg/L下降到0.159 mg/L,较水生态构建前分别削减了19.8%、34.6%、42.0%,对河涌水质有一定改善作用,为田美河全流域和广州市类似河涌的水质提升和生态修复提供示范作用。

广州市河涌生态需水量测算与再生水补水方案研究

再生水是水资源的重要组成部分,可以用作河涌生态补水。本文以改善广州市主要河涌水环境为落脚点,在消除黑臭和完成截污的基础上,合理利用再生水资源,进一步恢复河涌生态功能,实现河涌长治久清,为广州市区域发展建设提供借鉴。其间以最小需水量、最小稀释净化水量、维持河湖景观功能水量的最大值作为河涌补水量,计算广州市95条需要进行补水河涌的生态需水量,并按就近原则,对95条补水河涌进行了补水水源规划。

遥感技术在水环境规划中的应用

充分利用遥感技术在水环境调查与评价、污染源调查、环境预测等工作,为水环境规划工作提供更为高效、全面的信息平台,能比较具象、直接地反映水资源及污染物的时间、空间变化轨迹和程度,为规划方案与管理反馈提供支撑。

兼顾“感知”与“体行”的医院康复性景观设计——以长沙市公共卫生救治中心原址改扩建项目景观设计为例

以长沙市公共卫生救治中心原址改扩建项目为例,结合康复性景观设计理论,从“感知”与“体行”两个方面对项目中的景观设计手法进行分析归纳,旨在通过环境改变人们的精神状态,减弱现代医院带给人们的恐惧感和冷酷感,促进患者康复。

传染病医院设计探索与实践——以长沙市公共卫生救治中心原址改扩建项目为例

介绍了长沙市公共卫生救治中心原址改扩建项目概况,从设计目标、场地布局、体量设计、功能设计、景观设计、弹性扩容设计、人性化设计等方面对传染病医院设计进行了探讨。

技术教具在农学院的运用

很多高校的经验说明,在教学过程中综合运用技术教具是十分有效的。正因为如此,当我院教学区刚开始建设时,院长办公室就决定要用各种技术手段装备教室,组成了一个工程设计小组,在一九七三——九七七年间详细研究并制订了有关的建设方案。目前学校里已经用各种类型的技术教具装备了有七十五——二百五十个座位的十七个教室,可同时供二千三百学生学习之用。这些教室都装有幻灯机、电影放映设备,电视设备、音频放大器和录音设备,这些技术教具由中央控制台统一操纵。已有两个教学电视中心在为教学服务了。

农业嘉年华面面观——关于一场农作物狂欢的思考

近年来,各种"嘉年华"已经成为一种潮流,农业嘉年华形成的集游览、体验、商业为一体的运营模式值得探究。这种运营模式的出现是必然,但依需进一步完善。本研究以北京市第三届农业嘉年华为例,从功能重点、布景艺术手法等角度进行研究分析,并对未来发展提出建议。

发展辨音能力的电化教具

绝大多数外语教研室在教学工作中使用各种电化教具。我们想谈谈在使用配套电化教具发展学生辨音能力方面的体会。配套电化教具包括录音机和幻灯机。在谈运用配套电化教具之前,我们先来看看其中每一种教具在发展学生辨音能力上的作用。先谈录音机。录音机在我们教学工作中的主要作用是为学生创造语言环境。学生可以反复听外语,然后录下自己的读音来听,并与标准录音进行比较,独立地掌握有声资料,等等。通过听觉掌握外国语,这是一个特殊的综合过程。

借助电影进行各种形式的言语活动

近十年来,教学法专家和教师积极地制订在装有现代教学技术设备的教室里运用视听教具(电影、电视和录象)上课的教学方法和措施。为了达到各种目的,各种外语电影、电视和录象的内容可用作教学资料。例如,在教学提高阶段,可借助于游戏性的艺术影片来提高口语熟巧。为了发展与提高学生的翻译能力与熟巧。