以病案为基础的教学法结合情景模拟在门诊分诊护士应急能力培训中的应用研究

探讨病案为基础的教学法+情景模拟在护士培训中的应用效果。方法 选取2019年7月-2023年7月间护士80例,随机分为对照组(40例,常规教学)和观察组(40例,病案教学法+情景模拟)。对比考核成绩、应急能力、教学满意度。结果 教学前两组应急能力无差异,P>0.05,教学后观察组考核成绩、应急能力、教学满意度均高于对照组,P<0.05。结论 门诊分诊护士培训中应用病案为基础的教学法+情景模拟可提升护士应急能力和教学满意度,可推广。

PBL教学法在右心声学造影教学中的应用

探究PBL教学法在右心声学造影教学中的应用效果。方法 选取2019年1月—2022年12月我院右心声学造影实习的学生100人为研究对象,分组开展教学实践活动,对比学生成绩、基本能力培养情况及带教满意度。结果 两组学生培训前成绩对比无差异(P>0.05),培训后观察组成绩好于对照组(P<0.05),且观察组学生基本能力培养情况及带教满意度好于对照组(P<0.05)。结论 右心声学造影教学实践中运用PBL教学法效果显著。

常用排龈药物对加成型硅橡胶印模精度的影响

目的探讨排龈药物对加成型硅橡胶细节再现及印模精度的影响。方法在肾上腺素、白眉蛇毒血凝酶、硫酸铁、氯化铝存在的情况下,按照ISO 4823标准,分别对Express XT加成型硅橡胶、美佳印弹性体印模材料、S1 suhy加成型硅橡胶进行细节再现实验及线尺寸变化实验。结果加成型硅橡胶的细节再现及尺寸变化在经过不同排龈药物处理后,差别均无统计学意义(P>0.05)。结论常用的排龈药物对加成型硅橡胶的细节再现及印模精度无影响。

多元化培训模式在消化内镜护理教学中的应用评价

择取多元化培训模式,实施于消化内镜护理教学工作之中,评价其价值。方法 以2019年1月-2019年12月期间在本院接受消化内镜护理教学的护理人员共计100例为本研究观察组。以2020年1月-2020年12月期间在本院接受消化内镜护理教学的护理人员共计100例为本研究对照组。本院过去实行的是传统培训模式,从2020年1月开始实行多元化培训模式。评价指标为两组的教学后考核成绩具体分值,护理人员带教满意度评分值。结果 观测组间的教学后考核成绩具体分值,观察组拥有更高的理论知识考核成绩、实践能力考核成绩、工作能力考核成绩、思维能力考核成绩等分值(P<0.05)。观测组间的护理人员带教满意度评分值,观察组拥有更高的教学方式、教学能力、理论水平、教学态度、重视程度、教学计划落实状况等带教满意度评分值(P<0.05)。结论 择取多元化培训模式,实施于消化内镜护理教学工作之中,可以获得较高的教学后考核成绩,较高的护理人员带教满意度。

磨除表层牙釉质对冠内漂白后牙釉质粘接强度的影响

目的 探讨磨除表层牙釉质对冠内漂白后牙釉质与树脂水门汀粘接强度的影响。方法 选择离体小牛前牙制备48个牙体组织块(长4 mm、宽4 mm、厚4 mm),树脂包埋,根据是否进行冠内漂白随机分为2组:漂白组(B)、无漂白组(NB)。B组使用40%过氧化氢漂白剂对牙本质面进行处理,NB组不做漂白处理。于牙釉质面磨除0.5 mm以模拟贴面牙体预备,将树脂柱(直径1 mm、高1 mm)粘接于釉质面。依据是否对试件进行冷热循环,将B及NB组分为2个亚组(n=12):冷热循环组(T)、无冷热循环组(NT)。T组进行5000个周期冷热循环,NT组不进行冷热循环。使用万能材料试验机进行微剪切粘接强度(micro-shear bond strength,μSBS)测试,体视显微镜下观察断裂模式及断裂界面,采用SPSS软件对实验数据进行双因素方差分析。结果 4个处理组的μSBS值分别为BT组(21.10±5.18)MPa、BNT组(21.85±7.08)MPa、NBT组(22.10±6.38)MPa、NBNT组(25.21±5.83)MPa,4组间的差异无统计学意义(P>0.05)。混合断裂是最常见的断裂模式,其次是界面断裂和内聚断裂。结论 使用40%过氧化氢进行冠内漂白后,通过磨除表层0.5 mm的牙釉质,可获得良好的牙釉质粘接性能。

感染拔牙窝即刻种植术中应用铒激光及钕激光辅助清创的研究现状

种植修复已成为治疗天然牙缺失的重要方式,即刻种植因具有减少外科手术次数、缩短整体治疗时间等优势而备受关注。临床中拔除的牙周炎和/或根尖周炎患牙,多伴有拔牙窝的感染及牙槽骨的破坏。感染拔牙窝即刻种植的疗效一直备受争议,其焦点主要集中在能否实现感染区域的彻底清创,以及能否获得种植体植入时必需的初期稳定性。清创效果的不确定性主要是由于传统清创方式存在不同程度缺陷,如解剖学复杂性,器械操作空间及药物杀菌能力有限性等。近年来,激光以其消融止血、组织穿透、消毒解毒、生物刺激等优越性能,已作为辅助手段广泛应用口腔医学领域。Er,Cr:YSGG激光及Nd:YAG激光因具有独特的物理学特性及作用机制,被认为适用于炎性和感染性疾病,可作为传统清创方式的补充。本文在总结分析传统清创方式的基础上,阐述以上两种激光技术的原理,对其辅助感染拔牙窝清创后进行即刻种植进行探讨,以期为临床选择性应用提供参考。

新视野下的畲族舞蹈传承与教学研究

民族文化是一个国家的精神财宝,我国作为一个多民族国家,除了汉文化外,少数民族的文化同样值得关注。近年来,随着国家推行的文化战略的实施,关注少数民族文化,落实对于少数民族文化的传承成为了一个重要课题。本文就在这样的大趋势下,分析少数民族畲族舞蹈的传承和与教学有关的研究。

3种高透明度氧化锆的遮色性能分析

目的研究不同厚度的3种高透明度氧化锆材料的透明度及其对不同背景色的遮色性能。方法应用3种高透明度氧化锆材料(X组:质美美学,德国R+K;Y组:质美高透,德国R+K;Z组:锆美高透,中新棠国业)制作直径为7 mm,厚度分别为0.8、1.2、1.6 mm的试件共45个(n=5)。应用分光光度计检测不同厚度试件的透明度参数(TP),以及各试件在模拟深牙本质色、模拟氟斑牙本质色、钛基台和金属桩核背景色下的色差值(ΔE)。将收集到的数据导入SPSS 17.0软件,采用单因素方差分析(One-way ANOVA)比较组间差异,并采用SNK-q检验进行组内两两比较(α=0.05)。结果对所有受测材料来说,3组氧化锆材料的TP值均随厚度的增加而降低,其中0.8 mm厚度的试件TP值最高,且X组、Y组和Z组间的差别均有统计学意义(P<0.05);1.2 mm厚度的3种材料的TP值差别无统计学意义(P>0.05);1.6 mm厚度的试件TP值最低,X组、Y组和Z组间的差别均有统计学意义(P<0.05)。同种材料在厚度不同的情况下,Y组1.2和1.6 mm试件在深牙本质色、氟斑牙本质色、钛基台和金属桩核背景色下产生的ΔE值(1.2~2.7)差别均无统计学意义(P>0.05);而X组试件在钛基台和金属桩核背景色下的ΔE值均<1.2(P<0.05);Z组3种厚度的试件在背景为深牙本质色和钛基台背景下产生的ΔE值均<1.2,但不同厚度的试件产生的ΔE值差别有统计学意义(P<0.05)。结论在应用高透明度氧化锆材料进行美学修复时,如果患者为氟斑牙、深牙本质色、钛基台和金属桩核等深背景色时,修复体的厚度选择1.2~1.6 mm具有较好的遮色能力。

高校舞蹈类非遗主题课程的开发与建设研究——以扫蚕花地为例

扫蚕花地是浙江省的国家级非遗,也是独具特色的地方舞蹈文化。于高校舞蹈教学而言,扫蚕花地是一项重要的教学资源,高校舞蹈专业的师生也有责任和义务推动其传承和发展。对此宜采取主题课程的方式,将扫蚕花地全面引入到教学中,系统化开展课程建设和开发,并在这个过程中实现专业建设和非遗传承的双赢。基于此,文章分析了这门主题课程开设的必要性与可行性,并就具体开发和建设路径提出了建议,希望起到相应的启示和借鉴作用。

Er:YAG激光脱粘接处理对全瓷修复材料性能影响研究

目的研究Er∶YAG激光脱粘接处理对全瓷修复材料颜色、半透明性、表面显微硬度及弯曲强度的影响。方法研究于2023年3—10月在福建省口腔疾病研究重点实验室进行。分别使用氧化钇稳定的四方多晶氧化锆(3Y-TZP、5Y-TZP)和氧化锆加强型硅酸锂玻璃陶瓷(zirconia-reinforced lithium silicate,ZLS)制作10.0 mm×10.0 mm×1.5 mm短试件各40个,制作20.0 mm×4.0 mm×1.5 mm长试件各20个,并对全瓷试件进行表面处理。将所有试件随机分为研究组和对照组,每组不同类型全瓷短试件各20个、长试件各10个。收集2023年1—3月于福建医科大学附属口腔医院口腔颌面外科门诊因牙周病或正畸治疗拔除的完整、无龋的第三磨牙60颗进行牙本质试件制备。研究组行牙本质粘接与Er∶YAG激光脱粘接处理,对照组不做其他处理。采用电子比色仪测量2组试件L^(*)、a^(*)、b^(*)值,并计算研究组相对于对照组的颜色变化(ΔE_(00))和半透明性变化(ΔTP_(00));分别采用显微维氏硬度仪及万能材料试验机测量2组试件的表面显微硬度及弯曲强度;采用扫描电子显微镜(scanning electron microscope,SEM)观察2组试件外表面及粘接面的微观形貌。结果3Y-TZP、5Y-TZP试件的ΔE_(00)值分别为0.54±0.07、1.13±0.36,均小于颜色变化的可感知阈值(1.30);ΔTP_(00)值分别为0.22±0.23、0.33±0.63,均小于半透明性变化的可感知阈值(0.62)。ZLS试件的ΔE_(00)值为1.76±0.78,ΔTP_(00)值为0.80±0.90,大于颜色及半透明性变化的可感知阈值,但均未超过其可接受阈值(ΔE_(00)=2.25,ΔTP_(00)=2.62)。2组相同类型全瓷试件的表面显微硬度及弯曲强度比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。SEM观察示,研究组ZLS试件外表面轻微烧蚀状改变,ZLS试件粘接面及3Y-TZP和5Y-TZP试件外表面和粘接面与对照组比较无明显改变。结论Er∶YAG激光脱粘接处理对3Y-TZP、5Y-TZP的颜色和半透明性影响较小,未对3Y-TZP、5Y-TZP和ZLS的硬度及强度产生影响。经Er∶YAG激光脱粘接处理后的全瓷修复体可在临床中二次使用。

内镜下治疗十二指肠乳头括约肌切缘出血的护理配合价值分析

研究分析十二指肠乳头括约肌切缘出血行内镜治疗患者予以护理配合对其干预作用。方法 十二指肠乳头括约肌切缘出血行内镜治疗患者2021年5月至2022年12月共收治60例,分配以奇偶数方式,对照组基础护理,观察组护理配合,分析作用。结果 汇总止血情况,观察组术后再出血率低,较对照组止血成功率良好(P<0.05),观察组术后并发症发病率相比对照组略低(P<0.05),患者术后恢复情况,各项用时两组以观察组较短(P<0.05)。结论 十二指肠乳头括约肌切缘出血患者行内镜治疗期间,以护理配合方式予以其干预,有助于提高其治疗有效率,对其预后恢复可产生积极影响。

电动汽车光伏充电站网络鲁棒分时定价优化

针对用户需求的随机性和光伏发电的不确定性对电动汽车光伏充电站运营带来的挑战,建立了考虑需求时空分布不均衡的随机鲁棒分时定价模型。研究了光伏充电站网络的联合定价策略,以解决充电需求和光伏发电量在时空分布上的不匹配问题。使用多项Logit模型刻画了用户充电行为,采用分布鲁棒优化方法刻画了光伏发电不确定性。在将该随机鲁棒定价模型等价转化为二阶锥规划模型的基础上,提出了精确算法和两阶段启发式算法对其进行求解。利用现实数据验证了算法的有效性,同时验证了分时定价策略相比使用固定定价策略在平衡充电供需、引导错峰充电、提高光伏发电利用率和充电网络收益等方面的优势。

临床教学路径在消化内科护理教学中的应用效果

探讨消化内科护理教学中临床教学路径应用效果。方法 选取2019年10月-2022年10月间护生100例,随机法分为对照组(50例,常规教学)和观察组(50例,临床教学路径)。对比考核成绩、核心胜任力、教学满意度。结果 观察组考核成绩、核心胜任力、教学满意度均显著高于对照组,P<0.05。结论 临床教学路径可提升消化内科护理教学效果,提升护生考核成绩、考核成绩、核心胜任力、教学满意度,值得推广。