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让学生学会“精批细改”
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作者 钟劲鑫 《教师》 2017年第14期44-45,共2页
语文教学中,教师最繁重的一项任务就是批阅学生的作文:每个学生的每篇作文不仅要修改错别字、病句,还要纠正标点符号,更要写眉批、总批,更有甚者词不达意,不知从何改起……教师千辛万苦、竭尽所能,但大多数学生只是浏览一下就塞人书包... 语文教学中,教师最繁重的一项任务就是批阅学生的作文:每个学生的每篇作文不仅要修改错别字、病句,还要纠正标点符号,更要写眉批、总批,更有甚者词不达意,不知从何改起……教师千辛万苦、竭尽所能,但大多数学生只是浏览一下就塞人书包,根本没有认真领悟,收益甚微. 展开更多
关键词 学生 学会 语文教学 标点符号 错别字 作文 教师 批阅
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浅谈翰墨书法育人的功效
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作者 钟劲鑫 《学苑教育》 2020年第18期18-18,共1页
《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出:“书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。”小学作为书法教育的奠基阶段与黄金时期,更需要注重发挥书法教育的育人功能。本文着重从书法教育的传统文化传... 《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出:“书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。”小学作为书法教育的奠基阶段与黄金时期,更需要注重发挥书法教育的育人功能。本文着重从书法教育的传统文化传承和思想道德教育以及艺术审美教育三方面探讨书法教育的有效途径,以供参考。 展开更多
关键词 书法教育 传统文化教育 思想品德教育
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