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抢救52例肝硬变合并上消化道出血的护理
1
作者
钟华伟
《护理学杂志(综合版)》
1989年第3期102-103,共2页
本文介绍了52例肝硬变上消化道出血病人的护理要点,着重提出了三腔管压迫止血对于抢救成活的重要性,探讨了三腔管止血的方法,同时阐述了本病复发与饮食不当的直接关系,提出恢复期的饮食宣教甚为重要。
关键词
上消化道出血
三腔管
输液速度
石蜡油
曲张静脉
胃底静脉曲张
门脉高压
食管静脉
静脉输液
静脉破裂
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职称材料
佛山CBD地铁站慢行交通系统衔接调查与对策
被引量:
1
2
作者
钟华伟
蒋忠海
林涌锋
《山东工业技术》
2018年第16期197-198,189,共3页
慢行系统作为地铁客流集散的最主要方式,慢行系统与地铁的接驳条件直接影响轨道站点的服务水平,需要充分体现精细化和以人为本的原则。通过对佛山CBD地区地铁站现状调查与实地调研,分析总结祖庙站、南桂站和金融高新区站周边慢行接驳系...
慢行系统作为地铁客流集散的最主要方式,慢行系统与地铁的接驳条件直接影响轨道站点的服务水平,需要充分体现精细化和以人为本的原则。通过对佛山CBD地区地铁站现状调查与实地调研,分析总结祖庙站、南桂站和金融高新区站周边慢行接驳系统存在的问题,有针对性地提出优化策略,为今后佛山市轨道交通慢行接驳体系优化设计提供参考。
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关键词
轨道交通
慢行系统
换乘接驳
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职称材料
立足语用,科普说明文教学的突围之路
被引量:
1
3
作者
钟华伟
《小学语文》
2013年第7期39-41,共3页
科普说明文在小学语文教材中始终占有一席之地,在人教版课标实验课本中分量也不轻,据笔者统计有四十余篇。科普说明文的教学存在一些问题:其一,把科普知识的传授当成科普说明文的教学目的,将课文上成了忘却文本的科学课;其二,过...
科普说明文在小学语文教材中始终占有一席之地,在人教版课标实验课本中分量也不轻,据笔者统计有四十余篇。科普说明文的教学存在一些问题:其一,把科普知识的传授当成科普说明文的教学目的,将课文上成了忘却文本的科学课;其二,过度的课外知识拓展,背离语言运用和表达方式的习得;其三,忽视文体特点,与其他文体的文章等同视之;其四,只让学生了解说明方法,止步于感知语言准确、严密生动,忽视了对语言形式的探寻、迁移和运用。我们要立足语用,重新审视科普说明文的语文价值,采取恰当的教学策略。
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关键词
科普说明文
说明文教学
语用
小学语文教材
突围
文体特点
教学存在
教学目的
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职称材料
电视台节目制作中的导演应具备的素质分析
被引量:
1
4
作者
钟华伟
《记者观察(中)》
2020年第8期88-89,共2页
在当今我国综合国力不断发展的当下,人们对高质量的电视台节目提出了更高的要求,而一个电视台的节目质量是否具备高质量,导演的作用必不可少,其能够为电视台节目的成功与否产生重要的决定作用,所以电视台节目制作的导演,自身应该具备良...
在当今我国综合国力不断发展的当下,人们对高质量的电视台节目提出了更高的要求,而一个电视台的节目质量是否具备高质量,导演的作用必不可少,其能够为电视台节目的成功与否产生重要的决定作用,所以电视台节目制作的导演,自身应该具备良好的职业道德品格和相关的专业知识能力,才能够创造出更多更优秀的电视台节目。本文对此提出了一些分析建议,希望能够为相关人员提供帮助。
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关键词
电视台
节目制作
导演素质
分析建议
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职称材料
小学中高段规范书写指导策略例谈
5
作者
钟华伟
《新教师》
2013年第9期37-38,共2页
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,整个义务教育阶段都要重视识字写字教学。小学中高段规范书写指导可以采用以下策略。一、笔画结构常复现复现即重复出现。到了中高年级所有的基本笔画都已经学习过了,但它肯定会在课文中...
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,整个义务教育阶段都要重视识字写字教学。小学中高段规范书写指导可以采用以下策略。一、笔画结构常复现复现即重复出现。到了中高年级所有的基本笔画都已经学习过了,但它肯定会在课文中出现。学生也许不会去留意,可是语文老师必须心中有数。
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关键词
指导策略
写字教学
规范书写
基本笔画
田字格
阅读教学
课程标准
实物投影仪
间架结构
识字教学
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职称材料
巧妙切入文本 夯实言语实践
6
作者
钟华伟
《小学语文》
2012年第6期23-25,共3页
语文阅读教学如何才能咬定“言语”不放松呢?笔者以为,除了要有“语和文”的意识外,巧妙切入文本也是夯实“言语实践”的重点。 一.文本切入求实构建厚实课堂 1.一针见血——以文本线索为切人点。教师如果能引导学生以文本线索...
语文阅读教学如何才能咬定“言语”不放松呢?笔者以为,除了要有“语和文”的意识外,巧妙切入文本也是夯实“言语实践”的重点。 一.文本切入求实构建厚实课堂 1.一针见血——以文本线索为切人点。教师如果能引导学生以文本线索为切入点,往往能收到提纲挈领、事半功倍的效果。《月光曲》一文,许多教师都设计成从“同情穷苦人”的角度去体会其人文精神。有位教师却是这样引导学生研读课文的:
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关键词
言语实践
文本
语文阅读教学
引导学生
《月光曲》
“言语”
事半功倍
人文精神
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职称材料
巧妙梳理 “理”向文本秘妙
7
作者
钟华伟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第3期33-34,共2页
叶圣陶先生指出:“能够引导学生把一篇文章的思路摸清楚,就是最好的语文老师。”文本初读是理清思路最不可忽视的环节。在充分感知课文后,教师应巧妙地引导学生对文本进行梳理,“理”向文本秘妙:找准“切入点”,以点带面,往往会...
叶圣陶先生指出:“能够引导学生把一篇文章的思路摸清楚,就是最好的语文老师。”文本初读是理清思路最不可忽视的环节。在充分感知课文后,教师应巧妙地引导学生对文本进行梳理,“理”向文本秘妙:找准“切入点”,以点带面,往往会起到事半功倍的效果。
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关键词
“理”
文本
引导学生
语文老师
以点带面
事半功倍
叶圣陶
文章
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职称材料
由《谢天谢地,你来啦》想开去
8
作者
钟华伟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2013年第7期1-1,共1页
央视打造的智慧型文化栏目《谢天谢地,你来啦》最大的看点就是:嘉宾们分别打开一扇门进入不同的主题场景,在此之前,他们没有剧本,没有台词,对门后面的情景以及自己将要扮演的角色更是一无所知,同时面对任何问题都只能说“是”。...
央视打造的智慧型文化栏目《谢天谢地,你来啦》最大的看点就是:嘉宾们分别打开一扇门进入不同的主题场景,在此之前,他们没有剧本,没有台词,对门后面的情景以及自己将要扮演的角色更是一无所知,同时面对任何问题都只能说“是”。不妨来一个大胆的假设:那个场景就是我们的课堂,参演嘉宾就是我们教师,那些助演就是我们学生,那将会是一种怎样的情形呢?细思量,不免让人思绪万千。
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关键词
文化栏目
“是”
场景
嘉宾
央视
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职称材料
肉鸡饲养期易发病的防治程序
9
作者
钟华伟
张秀兰
《湖南农业》
1990年第6期23-23,共1页
关键词
鸡
肉鸡
饲养期
易发病
防治
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职称材料
我班的“二好学生”——一个特殊学生的转化实录
10
作者
钟华伟
《辽宁教育》
2005年第6期25-26,共2页
关键词
中学
班主任
后进生转化
自我教育
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职称材料
用导学单进行“核心活动”设计的几种有效方式
11
作者
钟华伟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2016年第6期26-28,共3页
精心设计导学单,推进语文的核心活动,是将“学为中心,化教为学”理念落到实处的根本。从学生学习思路的角度,可以采用螺旋式的主旨探究、剥笋式的情感体验、镜头式的场面聚焦、线索式的言语交际四种方式进行导学单的设计,可以真正...
精心设计导学单,推进语文的核心活动,是将“学为中心,化教为学”理念落到实处的根本。从学生学习思路的角度,可以采用螺旋式的主旨探究、剥笋式的情感体验、镜头式的场面聚焦、线索式的言语交际四种方式进行导学单的设计,可以真正体现让位于学,提升导学实效。
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关键词
导学单
核心活动
导学实效
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职称材料
阅读教学中“对话”的有效策略
12
作者
钟华伟
《广西教育》
2012年第13期29-30,共2页
语文课程标准强调:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"对话,作为人与人之间运用语言交流思想感情的一种基本方式,使阅读教学具有生命的活力。一、对话的内涵"对"是"相处、相遇、相知","话"是"交流、交换、交际".
关键词
阅读教学
对话
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职称材料
听写,另一种学习方式
13
作者
钟华伟
《广西教育》
2011年第7期53-53,共1页
听写,顾名思义即听和写的训练,是巩固识字、写字效果的一种好方法。但在教学中,我们会发现"数量"和"质量"不成正比,学生抄写一两遍或五六遍,听写效果似乎没有明显的不同,"偷看"和"速记"却成了他们的朋友。听写时个别心里没底的...
听写,顾名思义即听和写的训练,是巩固识字、写字效果的一种好方法。但在教学中,我们会发现"数量"和"质量"不成正比,学生抄写一两遍或五六遍,听写效果似乎没有明显的不同,"偷看"和"速记"却成了他们的朋友。听写时个别心里没底的学生偶尔会左顾右盼,"偷窥"成功后居然再也没有写错过,默许偷看其实也是一种学习过程。
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关键词
听写
学习方式
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职称材料
肇庆海事春运安全监管“不打烊” 保障疫情防控与运输安全双胜利
14
作者
沈亮
张鑫
钟华伟
《珠江水运》
2021年第4期26-27,共2页
春运期间,肇庆海事局持续强化执法力量,保持严管态势,加强防商渔船碰撞、防船碰桥等安全监管工作,深入开展安全生产隐患排查整治,努力确保疫情防控和春运安全保障双胜利。春运首日发起“零时行动”查处2起违章行为1月28日零时,肇庆海事...
春运期间,肇庆海事局持续强化执法力量,保持严管态势,加强防商渔船碰撞、防船碰桥等安全监管工作,深入开展安全生产隐患排查整治,努力确保疫情防控和春运安全保障双胜利。春运首日发起“零时行动”查处2起违章行为1月28日零时,肇庆海事局集中执法力量,在辖区水域开展春运首日“零时行动”巡航检查,严厉打击船舶违法违章航行行为,全力保障春运安全。此次行动,该局共出动执法人员28人次,海巡船艇3艘次,巡航里程60公里,发布安全信息261条,排查过往船舶164艘,登船检查船舶12艘,查处船舶配员不足、未按规定开启号灯号型、未开启AIS等违章行为共2起。
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关键词
违章行为
疫情防控
执法力量
春运
运输安全
安全监管
船舶配员
安全保障
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职称材料
肇庆海事局与梧州海事局共建“水上命运共同体”
15
作者
张建林
童鲲
+1 位作者
张鑫
钟华伟
《珠江水运》
2019年第16期42-43,共2页
记者从肇庆海事局和梧州海事局获悉,为积极服务粤港澳大湾区建设、珠江-西江经济带等国家战略,贯彻落实《广东海事局广西海事局深化服务区域经济发展合作协议》,积极推进“平安西江”建设,打造粤桂海事合作示范区,深化区域合作,在加强...
记者从肇庆海事局和梧州海事局获悉,为积极服务粤港澳大湾区建设、珠江-西江经济带等国家战略,贯彻落实《广东海事局广西海事局深化服务区域经济发展合作协议》,积极推进“平安西江”建设,打造粤桂海事合作示范区,深化区域合作,在加强业务交流,共享信息资源,形成执法合力、提高监管水平、提升应急能力、发挥党建保障等方面共建共商共享,共同服务区域经济发展,确保粤桂海事部门与区域经济社会协同发展、融合发展。
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关键词
广东海事局
梧州
肇庆
管水
共同体
区域经济发展
合作协议
国家战略
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职称材料
客观结构临床考试的探讨
被引量:
24
16
作者
李秀琦
陈素坤
钟华伟
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
1996年第11期660-663,共4页
客观结构临床考试的探讨李秀琦,陈素坤,钟华伟关键词客观结构,临床考试,整体护理Keywords:ObjectivestructureClinicalassessmentHolisticcare1988年8月,世界医学...
客观结构临床考试的探讨李秀琦,陈素坤,钟华伟关键词客观结构,临床考试,整体护理Keywords:ObjectivestructureClinicalassessmentHolisticcare1988年8月,世界医学教育联合会爱丁堡会议上,多次提到客...
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关键词
客观结构
临床考试
整体护理
护理学
原文传递
护士长对青年护士表现的客观评估
被引量:
4
17
作者
陈素坤
钟华伟
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
1997年第5期289-290,共2页
关键词
护士长
护士
护士表现
评估
护理
原文传递
青年护士职业态度转变的分析及对策
被引量:
1
18
作者
陈素坤
钟华伟
《中华医院管理杂志》
北大核心
1996年第10期624-627,共4页
中专护士学校培养护士的目标是'实用型人才'。学校把教育目标具体划分为三个主要领域,即认知领域、情感领域、精神运动领域来实现,对学生从知识、态度、技能三方面进行考评。为了获得毕业生的反馈信息,摸清毕业后进入工作岗位...
中专护士学校培养护士的目标是'实用型人才'。学校把教育目标具体划分为三个主要领域,即认知领域、情感领域、精神运动领域来实现,对学生从知识、态度、技能三方面进行考评。为了获得毕业生的反馈信息,摸清毕业后进入工作岗位表现怎样、心态如何。
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关键词
青年护士
护士
职业态度
原文传递
由一个汉字的错教想到的
19
作者
钟华伟
《教育文汇》
2014年第7期39-39,共1页
《咬文嚼字》杂志社发布的2013年十大语文差错,“冒”字当选“天下第一易错字”。初闻不以为然,细读不禁大汗涔涔,如此简单的字半数国人都写错,而且还包括作为语文教师的自己。如果说《咬文嚼字》年年咬出语文差错,是出于对中国语...
《咬文嚼字》杂志社发布的2013年十大语文差错,“冒”字当选“天下第一易错字”。初闻不以为然,细读不禁大汗涔涔,如此简单的字半数国人都写错,而且还包括作为语文教师的自己。如果说《咬文嚼字》年年咬出语文差错,是出于对中国语言文字的尊重和敬畏,那么每天面对学生的语文教师,是否应该也有这样的情怀呢?
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关键词
《咬文嚼字》
汉字
语文差错
语文教师
语言文字
杂志社
易错字
原文传递
拓宽“读者群” 享受习作乐趣
20
作者
钟华伟
《小学语文教学(园地)》
2011年第3期24-24,共1页
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。”所以,我们要提供各种平台,使每个学生的作文读者“成群”,进而拓展学生习作的心灵空间。
关键词
读者群
乐趣
语言文字
课程标准
学生
原文传递
题名
抢救52例肝硬变合并上消化道出血的护理
1
作者
钟华伟
机构
北京医科大学第一附属医院
出处
《护理学杂志(综合版)》
1989年第3期102-103,共2页
文摘
本文介绍了52例肝硬变上消化道出血病人的护理要点,着重提出了三腔管压迫止血对于抢救成活的重要性,探讨了三腔管止血的方法,同时阐述了本病复发与饮食不当的直接关系,提出恢复期的饮食宣教甚为重要。
关键词
上消化道出血
三腔管
输液速度
石蜡油
曲张静脉
胃底静脉曲张
门脉高压
食管静脉
静脉输液
静脉破裂
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
佛山CBD地铁站慢行交通系统衔接调查与对策
被引量:
1
2
作者
钟华伟
蒋忠海
林涌锋
机构
佛山科学技术学院
出处
《山东工业技术》
2018年第16期197-198,189,共3页
文摘
慢行系统作为地铁客流集散的最主要方式,慢行系统与地铁的接驳条件直接影响轨道站点的服务水平,需要充分体现精细化和以人为本的原则。通过对佛山CBD地区地铁站现状调查与实地调研,分析总结祖庙站、南桂站和金融高新区站周边慢行接驳系统存在的问题,有针对性地提出优化策略,为今后佛山市轨道交通慢行接驳体系优化设计提供参考。
关键词
轨道交通
慢行系统
换乘接驳
分类号
U231 [交通运输工程—道路与铁道工程]
U491 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
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职称材料
题名
立足语用,科普说明文教学的突围之路
被引量:
1
3
作者
钟华伟
机构
浙江省龙游县西门小学
出处
《小学语文》
2013年第7期39-41,共3页
文摘
科普说明文在小学语文教材中始终占有一席之地,在人教版课标实验课本中分量也不轻,据笔者统计有四十余篇。科普说明文的教学存在一些问题:其一,把科普知识的传授当成科普说明文的教学目的,将课文上成了忘却文本的科学课;其二,过度的课外知识拓展,背离语言运用和表达方式的习得;其三,忽视文体特点,与其他文体的文章等同视之;其四,只让学生了解说明方法,止步于感知语言准确、严密生动,忽视了对语言形式的探寻、迁移和运用。我们要立足语用,重新审视科普说明文的语文价值,采取恰当的教学策略。
关键词
科普说明文
说明文教学
语用
小学语文教材
突围
文体特点
教学存在
教学目的
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
电视台节目制作中的导演应具备的素质分析
被引量:
1
4
作者
钟华伟
机构
广西广播电视台
出处
《记者观察(中)》
2020年第8期88-89,共2页
文摘
在当今我国综合国力不断发展的当下,人们对高质量的电视台节目提出了更高的要求,而一个电视台的节目质量是否具备高质量,导演的作用必不可少,其能够为电视台节目的成功与否产生重要的决定作用,所以电视台节目制作的导演,自身应该具备良好的职业道德品格和相关的专业知识能力,才能够创造出更多更优秀的电视台节目。本文对此提出了一些分析建议,希望能够为相关人员提供帮助。
关键词
电视台
节目制作
导演素质
分析建议
分类号
TN9 [电子电信—信息与通信工程]
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职称材料
题名
小学中高段规范书写指导策略例谈
5
作者
钟华伟
机构
浙江省衢州市龙游县西门小学
出处
《新教师》
2013年第9期37-38,共2页
文摘
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,整个义务教育阶段都要重视识字写字教学。小学中高段规范书写指导可以采用以下策略。一、笔画结构常复现复现即重复出现。到了中高年级所有的基本笔画都已经学习过了,但它肯定会在课文中出现。学生也许不会去留意,可是语文老师必须心中有数。
关键词
指导策略
写字教学
规范书写
基本笔画
田字格
阅读教学
课程标准
实物投影仪
间架结构
识字教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧妙切入文本 夯实言语实践
6
作者
钟华伟
出处
《小学语文》
2012年第6期23-25,共3页
文摘
语文阅读教学如何才能咬定“言语”不放松呢?笔者以为,除了要有“语和文”的意识外,巧妙切入文本也是夯实“言语实践”的重点。 一.文本切入求实构建厚实课堂 1.一针见血——以文本线索为切人点。教师如果能引导学生以文本线索为切入点,往往能收到提纲挈领、事半功倍的效果。《月光曲》一文,许多教师都设计成从“同情穷苦人”的角度去体会其人文精神。有位教师却是这样引导学生研读课文的:
关键词
言语实践
文本
语文阅读教学
引导学生
《月光曲》
“言语”
事半功倍
人文精神
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
巧妙梳理 “理”向文本秘妙
7
作者
钟华伟
机构
浙江省龙游县阳光小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第3期33-34,共2页
文摘
叶圣陶先生指出:“能够引导学生把一篇文章的思路摸清楚,就是最好的语文老师。”文本初读是理清思路最不可忽视的环节。在充分感知课文后,教师应巧妙地引导学生对文本进行梳理,“理”向文本秘妙:找准“切入点”,以点带面,往往会起到事半功倍的效果。
关键词
“理”
文本
引导学生
语文老师
以点带面
事半功倍
叶圣陶
文章
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
由《谢天谢地,你来啦》想开去
8
作者
钟华伟
机构
浙江省龙游县西门小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2013年第7期1-1,共1页
文摘
央视打造的智慧型文化栏目《谢天谢地,你来啦》最大的看点就是:嘉宾们分别打开一扇门进入不同的主题场景,在此之前,他们没有剧本,没有台词,对门后面的情景以及自己将要扮演的角色更是一无所知,同时面对任何问题都只能说“是”。不妨来一个大胆的假设:那个场景就是我们的课堂,参演嘉宾就是我们教师,那些助演就是我们学生,那将会是一种怎样的情形呢?细思量,不免让人思绪万千。
关键词
文化栏目
“是”
场景
嘉宾
央视
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
肉鸡饲养期易发病的防治程序
9
作者
钟华伟
张秀兰
出处
《湖南农业》
1990年第6期23-23,共1页
关键词
鸡
肉鸡
饲养期
易发病
防治
分类号
S858.311.3 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
我班的“二好学生”——一个特殊学生的转化实录
10
作者
钟华伟
出处
《辽宁教育》
2005年第6期25-26,共2页
关键词
中学
班主任
后进生转化
自我教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用导学单进行“核心活动”设计的几种有效方式
11
作者
钟华伟
机构
浙江省龙游县西门小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2016年第6期26-28,共3页
文摘
精心设计导学单,推进语文的核心活动,是将“学为中心,化教为学”理念落到实处的根本。从学生学习思路的角度,可以采用螺旋式的主旨探究、剥笋式的情感体验、镜头式的场面聚焦、线索式的言语交际四种方式进行导学单的设计,可以真正体现让位于学,提升导学实效。
关键词
导学单
核心活动
导学实效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
阅读教学中“对话”的有效策略
12
作者
钟华伟
机构
浙江省龙游县西门小学
出处
《广西教育》
2012年第13期29-30,共2页
文摘
语文课程标准强调:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"对话,作为人与人之间运用语言交流思想感情的一种基本方式,使阅读教学具有生命的活力。一、对话的内涵"对"是"相处、相遇、相知","话"是"交流、交换、交际".
关键词
阅读教学
对话
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
听写,另一种学习方式
13
作者
钟华伟
机构
浙江省龙游县阳光小学
出处
《广西教育》
2011年第7期53-53,共1页
文摘
听写,顾名思义即听和写的训练,是巩固识字、写字效果的一种好方法。但在教学中,我们会发现"数量"和"质量"不成正比,学生抄写一两遍或五六遍,听写效果似乎没有明显的不同,"偷看"和"速记"却成了他们的朋友。听写时个别心里没底的学生偶尔会左顾右盼,"偷窥"成功后居然再也没有写错过,默许偷看其实也是一种学习过程。
关键词
听写
学习方式
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
肇庆海事春运安全监管“不打烊” 保障疫情防控与运输安全双胜利
14
作者
沈亮
张鑫
钟华伟
机构
不详
出处
《珠江水运》
2021年第4期26-27,共2页
文摘
春运期间,肇庆海事局持续强化执法力量,保持严管态势,加强防商渔船碰撞、防船碰桥等安全监管工作,深入开展安全生产隐患排查整治,努力确保疫情防控和春运安全保障双胜利。春运首日发起“零时行动”查处2起违章行为1月28日零时,肇庆海事局集中执法力量,在辖区水域开展春运首日“零时行动”巡航检查,严厉打击船舶违法违章航行行为,全力保障春运安全。此次行动,该局共出动执法人员28人次,海巡船艇3艘次,巡航里程60公里,发布安全信息261条,排查过往船舶164艘,登船检查船舶12艘,查处船舶配员不足、未按规定开启号灯号型、未开启AIS等违章行为共2起。
关键词
违章行为
疫情防控
执法力量
春运
运输安全
安全监管
船舶配员
安全保障
分类号
U698 [交通运输工程—港口、海岸及近海工程]
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职称材料
题名
肇庆海事局与梧州海事局共建“水上命运共同体”
15
作者
张建林
童鲲
张鑫
钟华伟
机构
不详
出处
《珠江水运》
2019年第16期42-43,共2页
文摘
记者从肇庆海事局和梧州海事局获悉,为积极服务粤港澳大湾区建设、珠江-西江经济带等国家战略,贯彻落实《广东海事局广西海事局深化服务区域经济发展合作协议》,积极推进“平安西江”建设,打造粤桂海事合作示范区,深化区域合作,在加强业务交流,共享信息资源,形成执法合力、提高监管水平、提升应急能力、发挥党建保障等方面共建共商共享,共同服务区域经济发展,确保粤桂海事部门与区域经济社会协同发展、融合发展。
关键词
广东海事局
梧州
肇庆
管水
共同体
区域经济发展
合作协议
国家战略
分类号
F552.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
客观结构临床考试的探讨
被引量:
24
16
作者
李秀琦
陈素坤
钟华伟
机构
北京医科大学第一临床医院护校
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
1996年第11期660-663,共4页
文摘
客观结构临床考试的探讨李秀琦,陈素坤,钟华伟关键词客观结构,临床考试,整体护理Keywords:ObjectivestructureClinicalassessmentHolisticcare1988年8月,世界医学教育联合会爱丁堡会议上,多次提到客...
关键词
客观结构
临床考试
整体护理
护理学
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
护士长对青年护士表现的客观评估
被引量:
4
17
作者
陈素坤
钟华伟
机构
北京医科大学附属第一医院护士学校
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
1997年第5期289-290,共2页
关键词
护士长
护士
护士表现
评估
护理
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
青年护士职业态度转变的分析及对策
被引量:
1
18
作者
陈素坤
钟华伟
机构
北京医科大学第一医院护校
出处
《中华医院管理杂志》
北大核心
1996年第10期624-627,共4页
文摘
中专护士学校培养护士的目标是'实用型人才'。学校把教育目标具体划分为三个主要领域,即认知领域、情感领域、精神运动领域来实现,对学生从知识、态度、技能三方面进行考评。为了获得毕业生的反馈信息,摸清毕业后进入工作岗位表现怎样、心态如何。
关键词
青年护士
护士
职业态度
分类号
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
原文传递
题名
由一个汉字的错教想到的
19
作者
钟华伟
机构
浙江省龙游县西门小学
出处
《教育文汇》
2014年第7期39-39,共1页
文摘
《咬文嚼字》杂志社发布的2013年十大语文差错,“冒”字当选“天下第一易错字”。初闻不以为然,细读不禁大汗涔涔,如此简单的字半数国人都写错,而且还包括作为语文教师的自己。如果说《咬文嚼字》年年咬出语文差错,是出于对中国语言文字的尊重和敬畏,那么每天面对学生的语文教师,是否应该也有这样的情怀呢?
关键词
《咬文嚼字》
汉字
语文差错
语文教师
语言文字
杂志社
易错字
分类号
G237.5 [文化科学]
原文传递
题名
拓宽“读者群” 享受习作乐趣
20
作者
钟华伟
机构
浙江龙游县阳光小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第3期24-24,共1页
文摘
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。”所以,我们要提供各种平台,使每个学生的作文读者“成群”,进而拓展学生习作的心灵空间。
关键词
读者群
乐趣
语言文字
课程标准
学生
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抢救52例肝硬变合并上消化道出血的护理
钟华伟
《护理学杂志(综合版)》
1989
0
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职称材料
2
佛山CBD地铁站慢行交通系统衔接调查与对策
钟华伟
蒋忠海
林涌锋
《山东工业技术》
2018
1
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职称材料
3
立足语用,科普说明文教学的突围之路
钟华伟
《小学语文》
2013
1
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职称材料
4
电视台节目制作中的导演应具备的素质分析
钟华伟
《记者观察(中)》
2020
1
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职称材料
5
小学中高段规范书写指导策略例谈
钟华伟
《新教师》
2013
0
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职称材料
6
巧妙切入文本 夯实言语实践
钟华伟
《小学语文》
2012
0
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职称材料
7
巧妙梳理 “理”向文本秘妙
钟华伟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011
0
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职称材料
8
由《谢天谢地,你来啦》想开去
钟华伟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2013
0
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职称材料
9
肉鸡饲养期易发病的防治程序
钟华伟
张秀兰
《湖南农业》
1990
0
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职称材料
10
我班的“二好学生”——一个特殊学生的转化实录
钟华伟
《辽宁教育》
2005
0
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职称材料
11
用导学单进行“核心活动”设计的几种有效方式
钟华伟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2016
0
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职称材料
12
阅读教学中“对话”的有效策略
钟华伟
《广西教育》
2012
0
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职称材料
13
听写,另一种学习方式
钟华伟
《广西教育》
2011
0
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职称材料
14
肇庆海事春运安全监管“不打烊” 保障疫情防控与运输安全双胜利
沈亮
张鑫
钟华伟
《珠江水运》
2021
0
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职称材料
15
肇庆海事局与梧州海事局共建“水上命运共同体”
张建林
童鲲
张鑫
钟华伟
《珠江水运》
2019
0
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职称材料
16
客观结构临床考试的探讨
李秀琦
陈素坤
钟华伟
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
1996
24
原文传递
17
护士长对青年护士表现的客观评估
陈素坤
钟华伟
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
1997
4
原文传递
18
青年护士职业态度转变的分析及对策
陈素坤
钟华伟
《中华医院管理杂志》
北大核心
1996
1
原文传递
19
由一个汉字的错教想到的
钟华伟
《教育文汇》
2014
0
原文传递
20
拓宽“读者群” 享受习作乐趣
钟华伟
《小学语文教学(园地)》
2011
0
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