手术患者术后转运过程中的风险因素分析及防范措施

分析21起术后转运风险事件的原因,提出防范对策。引起手术患者术后转运风险的主要原因有术后麻醉危急并发症、麻醉药物影响、应激源刺激及护理操作不当;充分认识术后转运中的各类风险,科学评估麻醉后危急并发症,规范转运流程,加强安全管理及转运技能的培训,是术后患者安全转运的保障。

角色扮演法在手术体位安置教学中的应用体会

总结角色扮演法在手术体位安置教学中的应用体会。通过教学构思、教学准备,对61位护生在带教手术体位安置时应用角色扮演法,提高了护生手术体位安置技能,培养了护生团队协作精神,提升了护患沟通技巧。

协同管理在建筑项目管理中的应用分析

建筑项目管理由于受到传统管理模式的影响,在其方式方法上显得较为混乱,而建筑项目、工程质量及市场需求的提升也对建筑项目管理提出了更高的标准,这使得建筑项目管理必须要采取更加科学合理的方式,结合建筑项目管理实际情况进行不断的完善和创新优化。协同管理就是基于当前建筑行业发展现状而推出的科学管理措施,能够提高建筑工程项目质量、保证和增强施工效率。本文对协同管理内容进行阐述,并分析出当前建筑工程项目管理中的现状,结合实际对协同管理在建筑项目管理中的应用提出一些合理化建议。

小学语文阅读教学中培养学生核心素养的策略

阅读教学是小学语文的重要组成部分,教育改革时期教师应重视及时更新教育观念,在课堂中重视培养学生的核心素养,从而促进学生综合能力发展、调动课堂学习积极性,以最大限度地优化课堂教学模式,提高教学效率。本文以小学语文教学为例,教师应充分把握语文学科的特点,从情境创设、师生互动、审美鉴赏、文化传承等多方面展开研究,采用合理的手段培养学生的核心素养,充分体现语文学科的育人价值理念。

小学数学教学中学生问题意识的培育之道

随着新课程改革的不断推进和应用,对于小学数学教学来说,培养学生有关问题意识的教学已经逐渐成为小学数学教学中一个非常重要的教学内容了。小学数学的实际教学过程从本质上来说就是一个发现问题和解决问题的过程,在这样的过程中培养学生问题意识,不仅对学生的数学思维能力提升有较大的帮助,还可以有效地激发学生对数学的学习兴趣。本篇文章在分析小学生缺乏问题意识的原因的基础上,探讨了在小学数学教学中培养学生问题意识的几点策略。

建筑工程项目管理中流水施工技术的应用

文章概述了流水施工技术,介绍了建筑工程项目管理中流水施工技术的具体应用,包括技术定位的准确、技术方式的应用、施工单元的划分。

体验为识字教学搭桥

一、用生活体验为识字教学搭桥 著名教育家陶行知先生曾提到：“生活即教育。”教育离开了生活，那就成了无源之水、无本之木。每一个孩子踏入学校时，都带着他过去生活的印记：他的经验、情感、兴趣。生活在农村的孩子与生活在城市的孩子有不同的经验，生活在高原、平原、山区、海边的孩子其经验也各有不同。